بررسی اهمیت آموزش درس علوم تجربی و چالش های آن در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 237
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE21_115
تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1403
چکیده مقاله:
درس علوم تجربی یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی ابتدایی است ؛ زیرا نقش حیاتی در تربیت و رشد فکری دانش آموزان این مقطع را دارد ؛ علوم تجربی در شکل گیری تفکرات و ارتقاء نگرش کودکان موثر است ؛ این درس می تواند توانایی های ذهنی و مهارتی دانش آموزان را توسعه را توسعه ببخشد و به آنها در تحلیل و تفکر انتقادی کمک کند ؛ ولی برای تحقق این مهم ، معمولا معلمان با چالش هایی مواجه هستند ؛ چالش هایی مانند کمبود منابع و تجهیزات آموزشی ، عدم به روز رسانی مهارتهای معلمان، و حجم بالای مطالب علمی از جمله مسائلی هستند که می توانند کیفیت تدریس را تحت تاثیر قرار دهند. از طرفی ، دانش آموزان نیز با مشکلاتی نظیر فقدان انگیزه، روشهای تدریس سنتی و کمبود فعالیت های تجربی مواجه اند که یادگیری آنها را دشوارتر می کند راهکارهایی همچون تامین تجهیزات آموزشی ، برگزاری دورههای آموزشی برای معلمان، و استفاده از روشهای تدریس نوین می توانند به بهبود وضعیت کمک کنند. همچنین ، خانوادهها با ایجاد محیطی حمایتی ، تشویق کودکان به کنجکاوی و مشارکت در فعالیت های علمی ، نقش مهمی در تقویت علاقه کودکان به علوم ایفا می کنند. این مقاله به اهمیت هم افزایی بین مدرسه و خانواده برای تقویت پایه های علمی کودکاناشاره دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدمهدی رحیمی راد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران.
محمدرضا پیران
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران.
مصطفی علی پور
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران
کامیار کیخایی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران.