ارائه مدل کیفی مولفه ها و شاخص های تعالی سازمانی با توجه به مهارت و دانش کارکنان و اساتید مراکز علمی کاربردی استان مازندران

امروزه مهم ترین و با ارزش ترین سرمایه هر سازمان، نیروی انسانی متفکر، خلا ق و باانگیزه و ماهر است که بیشترکاستی های سازمان را جبران می کند و می تواند سازمان را به تعالی و بهبود مستمر برساند. در این راستا، ایننیروی انسانی دارای مهارت است که می تواند از همه این منابع برای دستیابی به بهترین مزایا به راحتی استفادهکنند. هدف از مقاله حاضر ارائه مدل کیفی مولفه ها و شاخص های تعالی سازمانی با توجه به مهارت و دانشکارکنان و اساتید مراکز علمی کاربردی استان مازندرا ن بوده است. روش تحقیق با توجه به رویکر د کیفی، روشتحلیل محتوا بوده است. جامعه آماری پژوهش با توجه به روش کیفی، مدیران و کارکنان مراکز علمی کاربردیاستان مازندران به تعداد ۱۵ نفر هستند که از روش نمونه گیری هدفمند و با در نظر گرفتن قانون اشباع تعداد ۱۰نفر تعیین گردید. جهت استخرا ج داده ها از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. نتایج نشان داد که: متغیر تعالیسازمانی دارای ۲ بعد «توانمندسازی و عملکردی» است. همچنین بعد توانمندسازی دارای ۵ مولفه «مدیریت، یادگیری، منابع انسانی، مدیریت استراتژیک و ساختار سازمانی» و بعد عملکردی دارای ۳ مولفه «نتایج آموزشی، نتایج جامعه و نتایج کلیدی عملکرد» می باشد. متغیر مهارت آموزی دارای ۲ بعد «محتوایی و ساختاری» است. همچنین بعد محتوایی دارای ۳ مولفه «محتوای آموزش، اساتید متخصص و انگیزه» و بعد ساختاری دارای ۳ مولفه «امکانات و تجهیزات آموزشی، برنامه ریزی، نظارت و ارزشیابی» می باشد.

کلیدواژه ها:

تعالی سازمانی ، مهارت ، دانش کارکنان