ارتباط بین سبک اسناد و درگیری تحصیلی دانش آموزان

فرض اساسی نظریه اسناد این است که جست و جو برای درک و فهم امور و عامل رویدادها، مهم ترین منبع انگیزش انسان است. از این رو هدف این نظریه پیدا کردن راه هایی است که در آن افراد به توضیح و تبیین رویدادها و روبط علی و معلولی بین آن ها می پردازند. از آنجا که همه افراد فعالانه در جست و جوی علل وقایع هستند، نظریات اسنادی تا حدی مبتنی بر اطلاعات به دست آمده و باورهایی است که خود ناشی از تجارب شخصی یا استنتاج از گفته های دیگران است و پیامدهای آن بر سطح انتظارات آتی و میزان انگیزش و پایداری در تلاش قابل توجه است. . از این رو مربیان باید بیاموزند که کار آن ها طراحی تکالیفی است که دانش آموزان را برای سرمایه گذاری تمام منابع و ظرفیت های درونی خود از جمله توجه، انرژی و زمان خود تشویق می کنند.

کلیدواژه ها:

سبک اسناد ، درگیری تحصیلی ، دانش آموزان