بررسی نقش معلمان بر شکل گیری شخصیت و حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی

معلمان، به عنوان یکی از تاثیرگذارترین افراد در زندگی دانش آموزان، نقشی فراتر از انتقال دانش و مهارت های درسی دارند. آن ها با رفتار، گفتار و روش های آموزشی خود می توانند تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت و تقویت حس مسئولیت پذیری دانش آموزان بگذارند. دوران ابتدایی، به عنوان دوره ای حساس و پایه گذار در رشد فردی و اجتماعی کودکان، بستری مناسب برای آموزش مهارت های زندگی و ایجاد ارزش های اخلاقی است. شخصیت و حس مسئولیت پذیری از جمله مولفه های مهم برای موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی هستند که در دوران کودکی و تحت تاثیر عوامل محیطی، خانوادگی و آموزشی شکل می گیرند. معلمان با رویکردهای تربیتی خود، می توانند دانش آموزان را به سوی خودآگاهی، اعتماد به نفس، احترام به دیگران و انجام مسئولیت های فردی و گروهی هدایت کنند. از طرفی، شیوه های ارتباطی معلم، نحوه مدیریت کلاس و نوع انتظاراتی که از دانش آموزان دارد، می تواند به تقویت یا تضعیف حس مسئولیت پذیری آن ها منجر شود. در این میان، معلم به عنوان الگو و هدایتگر، می تواند دانش آموزان را به سمت توسعه شخصیتی متعادل و پذیرش مسئولیت های فردی و اجتماعی هدایت کند. نحوه برقراری ارتباط معلم با دانش آموزان، تشویق آن ها به تفکر مستقل و توجه به نقاط قوت و ضعفشان، نقشی کلیدی در شکل گیری حس مسئولیت پذیری ایفا می کند. علاوه بر این، معلمان با ایجاد محیطی حمایتی و تعاملی، دانش آموزان را تشویق می کنند تا توانایی های خود را بشناسند و در مسیر دستیابی به اهداف خود تلاش کنند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش معلمان بر شکل گیری شخصیت و حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که معلمان با ایفای نقش الگوهای تربیتی و رفتاری، تاثیر عمیقی بر شکل گیری شخصیت و تقویت حس مسئولیت پذیری دانش آموزان ابتدایی دارند. آموزش صحیح، ایجاد انگیزه و فراهم کردن محیطی حمایتی از سوی معلمان می تواند به پرورش نسلی متعهد، آگاه و آماده برای پذیرش نقش های اجتماعی موثر منجر شود.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، شخصیت ، روحیه ، معلم ، دانش آموزان