بررسی اهمیت و ضرورت ایجاد ارتباط موثر بین معلم و دانش آموزان ابتدایی و عوامل موثر بر آن

در نظام آموزشی، رابطه بین معلم و دانش آموز یکی از اساسی ترین و تاثیرگذارترین عوامل در شکل دهی به فرایند یادگیری و پرورش شخصیتی دانش آموزان به شمار می آید. به ویژه در مقطع ابتدایی که دوران شکل گیری پایه های شخصیتی، اجتماعی و تحصیلی کودکان است، این ارتباط از اهمیت دوچندانی برخوردار است. معلم نه تنها نقش یک آموزش دهنده را ایفا می کند، بلکه به عنوان یک راهنما، الگو و منبع حمایت عاطفی، تاثیر مستقیمی بر رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان دارد. ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز، فراتر از انتقال دانش است و شامل ایجاد فضایی امن و حمایت گر برای تعامل دوسویه می باشد. چنین ارتباطی، نه تنها انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش می دهد، بلکه به تقویت خودباوری، شکل دهی به مهارت های ارتباطی و توسعه مهارت های حل مسئله نیز کمک می کند. از سوی دیگر، نبود ارتباط موثر می تواند منجر به کاهش انگیزه، ایجاد تنش های روانی و حتی افت تحصیلی در دانش آموزان شود. عوامل مختلفی می توانند بر کیفیت این ارتباط تاثیر بگذارند که شامل مهارت های ارتباطی معلم، محیط کلاسی، تفاوت های فرهنگی و شخصیتی دانش آموزان و همچنین شیوه های تدریس می باشند. شناسایی این عوامل و تقویت مهارت های ارتباطی معلمان، می تواند به ایجاد فضایی دلپذیرتر و موثرتر در کلاس های درس منجر شود. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اهمیت و ضرورت ایجاد ارتباط موثر بین معلم و دانش آموزان ابتدایی و عوامل موثر بر آن پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ایجاد ارتباط موثر بین معلم و دانش آموزان ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث تقویت مهارت های اجتماعی، عاطفی و روان شناختی آن ها نیز می شود. این ارتباط موثر، زمینه ساز یادگیری بهتر و افزایش انگیزه دانش آموزان برای مشارکت فعال در فرآیند آموزشی است.

کلیدواژه ها:

ارتباط ، تعامل ، دانش آموزان ، رابطه ، معلم