بررسی تاثیر تنوع یادگیری و استراتژی های یادگیری شخصی سازی شده بر پیشرفت تحصیلی

این مقاله به بررسی تاثیر تنوع یادگیری و استراتژی های یادگیری شخصی سازی شده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به اینکه هر فرد دارای سبک های یادگیری منحصر به فردی است، شناسایی و درک این تنوع می تواند به بهبود فرآیند یادگیری کمک کند. استراتژی های یادگیری شخصی سازی شده به عنوان رویکردهایی موثر در پاسخگویی به نیازهای خاص هر دانش آموز معرفی می شوند. در این تحقیق، با استفاده از روش های کمی و کیفی، تاثیر این استراتژی ها بر انگیزه، درک مطلب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از استراتژی های یادگیری شخصی سازی شده به طور قابل توجهی می تواند به بهبود پیشرفت تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از فرآیند یادگیری منجر شود. این مقاله در نهایت به ارائه پیشنهاداتی برای معلمان و طراحان برنامه های آموزشی می پردازد تا با بهره گیری از تنوع یادگیری، کیفیت آموزش را ارتقاء دهند

کلیدواژه ها:

استراتژی ها ، پیشرفت تحصیلی ، شخصی سازی شده