نقش معلمان در ارتقای یادگیری و مدیریت کلاس

مدارس به عنوان محیط اصلی آموزش و پرورش کودکان، نقش حیاتی در ارتقای آموزش تمام ساحتی دارند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در ارتقای آموزش تمام ساحتی در مدارس می پردازد. معلمان به عنوان افراد کلیدی در زمینه های آموزشی، تربیتی و اجتماعی دانش آموزان، می توانند تاثیر بسزایی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش داشته باشند. این مقاله به بررسی اهمیت نقش معلمان در توسعه مهارت ها و دانش های مختلف دانش آموزان، تحقیقات اخیر در زمینه آموزش تمام ساحتی، ارتباط معلمان با دانش آموزان و والدین، و ایجاد محیط های آموزشی حمایت کننده و فعال برای دانش آموزان می پردازد.ارتقای کیفیت یادگیری را میتوان با کیفیت توانایی مدیریتی معلم که در مدیریت کلاس خلاق و مبتکر است به دست آورد. زمانی که اجرای مدیریتی معلم در انجام وظایف اصلی بهینه نباشد بر عملکرد دانش آموزان تاثیر می گذارد. بنابراین معلم وظیفه و نقش راهنمایی برای بهبود عملکرد دانش آموزان و کیفیت بادگیری را بر عهده دارد. بر اساس این مشکلات این پژوهش با هدف تعیین نقش معلمان دوره ابتدایی در مدیریت مطلوب کلاس درس و ارتقای یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی صورت گرفته است و جزو تحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. این بررسی در نهایت به این نتیجه می رسد که با افزایش منبع کنترل درونی در معلمان خصوصا با تاکید بر مهارت های مدیریت کلاس و نظم می توان هم زمینه های افزایش خودکارآمدی در تدریس و کنترل کلاس را به وجود آورد و هم جو محیطی کلاس را بهبود. بخشید و مدیریت معلم به طور مثبتی به عملکرد دانش آموزان و ایجاد انگیزه در آنها و بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند.