نقش فناوری های آموزشی در بهبود انگیزه دانش آموزان در درس ریاضی

درس ریاضی به عنوان یکی از دروس کلیدی و زیرساختی در نظام آموزشی، نقشی مهم در توسعه مهارت های تفکر منطقی و حل مسئله ایفا می کند. بااین حال، این درس همواره از سوی بسیاری از دانش آموزان به عنوان یک موضوع دشوار و چالش برانگیز درک شده است. این چالش ها منجر به کاهش انگیزه دانش آموزان و درنتیجه افت عملکرد تحصیلی آن ها می شود. با پیشرفت روزافزون فناوری در حوزه آموزش، استفاده از فناوری های آموزشی به عنوان ابزاری کارآمد برای ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری و رفع موانع موجود مطرح شده است. فناوری های آموزشی با ایجاد محیط های یادگیری جذاب، تعاملی و نوآورانه می توانند به افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی کمک کنند. افت انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی یکی از دغدغه های مهم نظام های آموزشی است. بسیاری از دانش آموزان به دلیل ناتوانی در درک مفاهیم انتزاعی، عدم جذابیت روش های تدریس سنتی و فقدان ارتباط موثر با محتوای درسی، علاقه خود را به یادگیری ریاضی از دست می دهند. فناوری های آموزشی می توانند با به کارگیری ابزارهایی مانند نرم افزارهای آموزشی، یادگیری تعاملی، بازی وارسازی و واقعیت مجازی (VR) این چالش ها را برطرف کرده و تجربه ای موثرتر و جذاب تر در آموزش ریاضی ارائه دهند. در این پژوهش، به بررسی نقش فناوری های آموزشی در تقویت انگیزه و عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی پرداخته می شود. بهره گیری از فناوری های آموزشی باعث بهبود روش های تدریس و یادگیری ریاضی شده و کیفیت آموزش را افزایش می دهد. فناوری های نوین آموزشی با جذابیت های بصری و تعاملی خود، باعث افزایش علاقه دانش آموزان به ریاضی و جلوگیری از افت تحصیلی می شوند. آشنایی با ابزارهای دیجیتال و فناوری های جدید به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت هایی مانند کار با فناوری و یادگیری مستقل را توسعه دهند. همگام سازی فرآیند آموزش با پیشرفت های فناوری می تواند پاسخگوی نیازهای دنیای امروز و آینده باشد و دانش آموزان را برای چالش های پیش رو آماده کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی ، انگیزه ، ریاضی ، آموزش دیجیتال ، ابزارهای هوشمند ، یادگیری آنلاین.