بررسی چالش‌های تعریف معیار کیفیت و به‌کارگیری چرخه یادگیری در پروژه‌های طراحی معماری
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی بنای ماندگار
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,993
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BANA01_049
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1392
چکیده مقاله:
پروژه‌های طراحی معماری به واسطه ویژگی‌های خاص، به سمت برنامه‌ریزی و طراحی تعاملی گرایش پیدا می‌کنند. در این روند، کارفرما و مشاور معمار در رابطه برای تعریف معیارهای کیفیت طراحی با یکدیگر تعامل دارند. با توجه به ویژگی‌های خاص هر پروژه به ویژه پروژه‌های معماری، تعریف معیار در آنها با چالش‌هایی روبرو می‌شود که برخی به ماهیت پروژه‌ها و برخی به نگرش ارکان پروژه و شرایط به‌کارگیری تجارب قبلی و چرخه یادگیری مربوط می‌شود. در این مقاله با شناسایی چالش‌های تعریف معیار کیفیت در پروژه‌های طراحی چارچوبی برای پیگیری این چالش‌ها در سطح کشور ارائه می‌شود و سپس صحت این چارچوب و وجود چالش‌ها در قالب پرسشنامه از منظر شرکت‌های برتر مشاور معماری کشور مورد سؤال واقع می‌شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید عبدی راد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت پروژه و ساخت، دانشگاه شهید بهشتی
احد نظری
استادیاردانشگاه شهید بهشتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :