نقش دانشجویان در ارتقای قابلیت های محیطی دانشکده هنر و معماری یزد (تحت نظریه قابلیت گیبسون)

گیبسون قابلیت را همسو شدن پتانسیل های موجود در محیط با ادراک کاربران که باتوجه به نیازهایشان می داند. او معتقد است انگیزشها و تجارب در ایجاد قابلیت های محیطی موثر؛ اما تاثیر عواملی همچون آموزش، تغییر زمان و توجه به ویژگی های غیرمادی اشیا (محیط ) توجهی نداشته . دانشکده هنر و معماری یزد به عنوان نمونه ای برای بررسی انطباق قابلیت های یک خانه به عنوان فضای آموزشی است . روش تحقیق مقاله حاضر به صورت توصیفی - تحلیلی که از طریق بررسی میدانی و کتابخانه ای است . نتایج نشان می دهد که گیبسون به نقش کاربران در ایجاد قابلیت های محیطی توجهی ندارد؛ اما در عمل کاربران، محیط خود را تغییر می دهند تا بر غنای قابلیت های آن بیفزایند.

کلیدواژه ها:

گیبسون ، قابلیت محیط ، دانشکده هنر و معماری یزد ، ادراک محیط