بررسی اختلالات یادگیری دانش آموزان پایه اول ابتدایی در درس فارسی .

آموزش درس فارسی در سال اول ابتدایی زیربنای یادگیری بسیاری از مهارت های زبانی و تحصیلی است. بااین حال، بسیاری از دانش آموزان ممکن است در این درس دچار مشکلات یادگیری شوند که می تواند ناشی از اختلالات خاص یادگیری باشد. این اختلالات بر توانایی دانش آموزان در یادگیری مهارت های پایه ای مانند خواندن، نوشتن و درک مطالب تاثیر می گذارد. طبق گزارش حسینی و همکاران (۱۳۹۹)، اختلالات یادگیری زبانی حدود ۱۰ تا ۱۵ درصد از دانش آموزان پایه اول ابتدایی را تحت تاثیر قرار می دهد هدف این مقاله، بررسی علمی اختلالات یادگیری در درس فارسی، شناسایی عوامل موثر بر این اختلالات و ارائه راهکارهای آموزشی و مداخلاتی مناسب است