بررسی رابطه مشاوره گروهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش باهدف بررسی نقش مشاوره گروهی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم ، به بررسی مفهوم ارزشها اهداف و مزیت های مشاوره گروهی و تعاریف معیارها و عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که تجربه مشاوره گروهی با دانش آموزان نشان داده است که این شیوه مشاوره از جذابیت خاصی برای آنان برخوردار است و باعث انگیزش بیشتر شرکت کنندگان همچنین هزینه و وقت کمتر می شود. در شیوه مشاوره گروهی مقاومت اعضا زودتر شکسته می شود، آن گاه عقاید خود را به راحتی بیان می کنند و با بازخوردی که از سایرین دریافت می کنند، به اصلاح رفتار خود می پردازند. در نتیجه تجربه ی مشاوره گروهی باعث افزایش عزت نفس و در نهایت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود پس باید برنامه مشاوره های گروهی به عنوان یک استراتژی کلیدی در ارتقاء بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی ، پیشرفت تحصیلی ، نوجوان ، کارشناس