نقش آموزش فرزند پروری مثبت در اختلال اضطراب جدایی کودکان

اختلال اضطراب جدایی (SAD) یک وضعیت شایع در میان کودکان است که می تواند به طور قابل توجهی بر رشد عاطفی و اجتماعی آن ها تاثیر بگذارد. فرزندپروری مثبت، روشی است که بر گرمی، پرورش و تقویت مثبت تاکید دارد و به عنوان یک مداخله موثر برای مسائل روان شناختی کودکان مطرح شده است که ممکن است سبب مکتب گریزی و ترس از مدرسه در سنین مدرسه، عدم توانایی به مهاجرت و اقامت در شهر دیگر جهت تحصیلات دانشگاهی در دورهی جوانی و پیامدهای مترتب بر آن، بعضی از شکستها و ناکامی ها در سنین ازدواج که مستلزم رفتن به خانه ی بخت است، شود که همگی گاهی ریشه در اضطراب جدایی دارند. امروزه این حقیقت انکارناپذیر به اثبات رسیده است که کودکان در سنین پایین، فقط به توجه و مراقبت جسمانی نیاز ندارند؛ بلکه این توجه باید همه ابعاد وجودی آنها شامل رشد اجتماعی، عاطفی، شخصیتی و هوشی را نیز در بر گیرد. این ابعاد، عوامل تعیین کننده اساسی شخصیت یک انسان هستند که از دوران کودکی پایه گذاری می شوند و شکل می گیرند. این مقاله تاثیر آموزش فرزندپروری مثبت بر کاهش علائم SAD در کودکان را بررسی می کند. این مطالعه به بررسی مبانی نظری فرزندپروری مثبت، مرور شواهد تجربی و بحث در مورد پیامدهای آن برای عمل بالینی می پردازد.

کلیدواژه ها:

اضطراب جدایی ، کودک ، آموزش