اثربخشی مهارت مدرسه بر هوش هیجانی دانش اموز
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_772
تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1403
چکیده مقاله:
فناوری های نوین و هوش مصنوعی در سال های اخیر تاثیرات چشم گیری بر نظام آموزشی داشته اند. این فناوری ها امکانات جدیدی را برای بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری فراهم کرده اند و به تغییرات اساسی در شیوه های تدریس، ارزیابی و مدیریت کلاس های درس منجر شده اند. هوش مصنوعی به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که یادگیری شخصی سازی شده و کارآمدتری داشته باشند. از جمله کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش می توان به سیستم های ارزیابی خودکار، بازخورد آنی، یادگیری تطبیقی، و شبیه سازی های آموزشی اشاره کرد که باعث افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان می شود. علاوه بر این، این فناوری ها به معلمان کمک می کنند تا بار کاری خود را کاهش داده و تمرکز بیشتری بر جنبه های انسانی تدریس، نظارت و پشتیبانی از دانش آموزان داشته باشند. با این حال، برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در نظام آموزشی، نیاز به آموزش معلمان و زیرساخت های مناسب است. در نهایت، فناوری های نوین می توانند به عنوان ابزارهایی مکمل در کنار مهارت های تدریس معلمان، به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی زرینی
فرهنگی اموزش و پرورش
زهرا شاکر دولق
فرهنگی اموزش و پرورش
رستا کرد
فرهنگی اموزش و پرورش
فاطمه صاحبی
فرهنگی اموزش و پرورش