آموزش و پرورش تطبیقی ایران و چین

این مقاله به مقایسه تطبیقی نظام های آموزشی ابتدایی در دو کشور ایران و چین پرداخته است . هدف اصلی این پژوهش ، تحلیل تفاوت ها و شباهت های موجود در ساختار، اهداف ، محتوای درسی ، روش های تدریس و ارزشیابی در هر دو کشور است . آموزش ابتدایی در هر دو کشور از اهمیت بالایی برخوردار است و تاثیرات عمیقی بر تربیت نسل های آینده دارد. در این تحقیق ابتدا ساختار نظام های آموزشی هر دو کشور، شامل مدت زمان آموزش و تقسیم بندیهای دوره ابتدایی ، بررسی می شود. سپس اهداف نظام های آموزشی در هر دوکشور و توجه به ارزش های دینی و ملی در این اهداف مورد تحلیل قرار می گیرد. در ادامه ، محتوای درسی و تاکیدات ویژه بر دروس مختلف در ایران و چین مقایسه می شود، به ویژه دروس مرتبط با زبان ، ریاضی ، علوم و تاریخ فرهنگی . در بخش روش های تدریس ، تفاوت های استفاده از فناوری و روش های فعال در چین و ایران تحلیل شده و در نهایت ، ارزشیابی و آزمون های آموزشی در هر دو کشور مقایسه می شود. یافته ها نشان می دهند که در حالی که ایران و چین در بسیاری از جنبه ها شباهت هایی دارند، همچنان تفاوت هایعمده ای در تاکید بر آموزش دینی و فرهنگی در ایران و آموزش ملی و انقلابی در چین وجود دارد. این تحقیق به ویژه بر تاثیرات فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی در شکل دهی به سیستم های آموزشی و چالش های موجود در هر دو کشور تاکید دارد. نتایج این مقاله می تواند برای بهبود کیفیت آموزش در هر دو کشور و همچنین در سطح جهانی مفید باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، ایران ، چین