بررسی تاثیر روشهای نوین آموزشی در بهبود ارتباطات تعاملی معلم و دانش آموزان

پدیده ارتباطات در فعالیت های آموزشی و پرورشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، چرا که مدارس محل ارتباط فکری بین دو قطب اصلی معلم (مربی ، مدیر و . . . ) و فراگیران می باشد و این مهم مستلزم برقراری رابطه انسانی مبنی بر تفاهم و هماهنگی بین فعالیت های تربیتی مربی ، معلم و یا مدیر و فعالیت های یادگیری فراگیران خواهد بود و این امر بویژه در راستای تحقق امر تربیت اهمیتی دو چندان می یابد . این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر روشهای نوین آموزشی در بهبود ارتباطات تعاملی معلم و دانش آموزان انجام گرفته است . مسئله ارتباطات تعاملی در فعالیت های آموزشی و پرورشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، چرا که مدارس محل ارتباط فکری بین دو قطب اصلی معلم و دانش آموزان است . معلم باید بتواند با بکارگیری شیوه های نوین آموزشی و تدریس ، ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید، تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و در قبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز دانش‎آموزان بپردازد و آنها را در فرآیند یادگیری راهنمایی نماید و این برقراری ارتباط موثر جز با مدیریت اثربخش و توانای معلم در امر تدریس ممکن نخواهد شد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ارتباط ، تعامل ، روش تدریس ، معلم ، دانش آموزان.