تاثیر مدیریت مدرسه محوری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه با رویکرد توسعه فرهنگی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSPC01_056
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1403
چکیده مقاله:
از آنجا که یکی از اصلی ترین اهداف نظام های آموزشی ، بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است ، لذا لازمه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ، داشتن توجه خاص به عوامل موثر بر آن است. از جمله این عوامل ، نوع مدیریت مدارس است. این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر مدیریت مدرسه محوری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. مدیریت مدرسه محور که با هدف تمرکززدایی و اعطای اختیار و تصمیم گیری و انتقال و یا تقسیم قدرت در مدرسه به وجود آمد ، شیوه برنامه های بهتر و موثرتری را برای دانش آموزان ارائه میدهد؛ زیرا منابع و امکانات فراهم شده و فعالیتها و اقدامات انجام یافته منطبق با نیازها و انتظارات دانش آموزان است و لذا نقش موثری بر بهبود عملکرد تحصیلی آنها دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید احمد موسوی
رشته تربیت بدنی مدیریت سازمان ها و باشگاه های ورزشی
حسین ابراهیمی
رشته تربیت بدنی مدیریت سازمان ها و باشگاه های ورزشی
پویا بختیاری نیا
کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی در ورزش ؛ مدیریت سازمان ها و باشگاه های ورزشی