استفاده از روش های نوین در آموزش ریاضی در دوره ابتدایی

با توجه به اهمیت آموزش ریاضی در پایه های ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان، این مقاله به بررسی روش های نوین در آموزش ریاضی می پردازد. پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از روش های مبتنی بر فعالیت و بازی، می تواند انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به ریاضی را افزایش دهد (احمدی و همکاران، ۱۳۹۹). همچنین، روش های یادگیری فعال، مانند کار گروهی و یادگیری مبتنی بر پروژه، به ارتقای تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان کمک می کند (نیک نژاد، ۱۴۰۰).تحلیل های انجام شده در این پژوهش نشان می دهد که فناوری های نوین، از جمله نرم افزارهای آموزشی و ابزارهای دیجیتال، نقش مهمی در تسهیل فرآیند یادگیری و تدریس ریاضی دارند (عباسی، ۱۴۰۱). این ابزارها نه تنها به تدریس مفاهیم ریاضی کمک می کنند، بلکه به معلمان این امکان را می دهند که با ارائه محتوای جذاب و تعاملی، توجه دانش آموزان را جلب کنند (سهرابی، ۱۳۹۸).علاوه بر این، رویکردهای فردمحور و مبتنی بر نیازهای یادگیرندگان، می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی کمک کند (حیدری و همکاران، ۱۴۰۲). این مقاله در نهایت به بررسی چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این روش ها می پردازد و راهکارهایی برای بهبود آموزش ریاضی در مدارس ابتدایی ارائه می دهد. در نتیجه، انتظار می رود که با به کارگیری این روش های نوین، سطح یادگیری و علاقه مندی دانش آموزان به ریاضی به طور قابل توجهی افزایش یابد (رضایی، ۱۴۰۰).

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، روش های نوین ، دوره ابتدایی ، یادگیری فعال ، فناوری های آموزشی