هوش مصنوعی و تحول در ارزیابی عملکرد دانش آموزان: فرصت ها و چالش ها

در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار انقلابی در حوزه آموزش و پرورش شناخته می شود که می تواند به طور قابل توجهی فرآیند ارزیابی عملکرد دانش آموزان را تغییر دهد. این مقاله به بررسی فرصت ها و چالش های ناشی از به کارگیری هوش مصنوعی در ارزیابی های آموزشی می پردازد. از یک سو، هوش مصنوعی می تواند دقت و کارایی ارزیابی ها را افزایش دهد و به معلمان کمک کند تا با تحلیل داده های بزرگ، درک عمیق تری از عملکرد دانش آموزان و نیازهای یادگیری آن ها به دست آورند. ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند ارزیابی های شخصی سازی شده و آنی را فراهم کنند و به شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان کمک کنند.از سوی دیگر، چالش هایی نیز وجود دارد که باید به آن ها توجه شود. این چالش ها شامل نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها، نیاز به زیرساخت های فناوری مناسب، و خطرات ناشی از وابستگی بیش از حد به سیستم های خودکار در فرآیند ارزیابی است. همچنین، تاثیرات اجتماعی و روانی استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی ها باید به دقت بررسی شود.این مقاله با تحلیل فرصت ها و چالش های موجود، به ارائه راهکارهایی برای بهینه سازی استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد دانش آموزان می پردازد. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران کمک کند تا از پتانسیل های هوش مصنوعی به نحو احسن بهره برداری کنند و در عین حال به چالش های آن نیز توجه داشته باشند. در نهایت، هدف این مقاله ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری از طریق بهبود فرآیندهای ارزیابی و سنجش است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی ، سنجش ، عملکرد ، دانش آموزان