تکلیف ناگهانی؛ مردم نگاری از جشن تکلیف دختران ۹ ساله در مشهد

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 147

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJART-14-1_009

تاریخ نمایه سازی: 24 آذر 1403

چکیده مقاله:

هدف: جشن تکلیف در کشور ایران دو سال بعد از برپایی جمهوری اسلامی، در عرصه عمومی به مثابه آیین گذار مذهبی برای دختران تعریف شد. با گذشت زمان این جشن تبدیل به یک رویداد مهم برای دختران گردید تا جایی که با تبلیغات گسترده در رسانه ملی و حتی حضور شخصیت های سیاسی تراز اول مملکت برگزار گشت، از طرفی این جشن در عرصه های عمومی همچون حرم مطهر رضوی، تالارها، هتل ها و مدارس برگزار می شود. هدف این مقاله بررسی دقیق چگونگی برگزاری جشن تکلیف به مثابه آیین گذار و مبدائی برای انجام فرایض دینی برای دختران در عرصه عمومی بود.روش­شناسی: ما در این پژوهش با شرکت در چند جشن تکلیف برای شناسایی اینکه چه اتفاقاتی در آن رخ می دهد و چگونه رخ می دهد نیازمند روش کیفی و رویکردی مردم نگارانه بودیم. به این منظور میدان های مطالعاتی این پژوهش ۴ مدرسه دخترانه، حرم مطهر رضوی، تالارها و هتل های منتخب برای برگزاری جشن در شهر مشهد در نظر گرفته شدند. داده ها با استفاده از مشاهده مشارکتی و گفت وگوی غیررسمی جمع آوری و مقوله بندی شد و سپس یک روایت کلی از این جشن در جهت ایجاد یک فهم تئوریک ارائه شده است.یافته ها: براساس یافته های این پژوهش، هفت مقوله ی مشترک از دل ۴ جشن تکلیف برگزارشده، استخراج شد که به ترتیب عبارتند از: ۱- تولدی دیگر؛ پرتاب از کودکی به بزرگ سالی، ۲- مداحی بر وزن ترانه؛ جبران در مرحله ی بحران، ۳- سرودها؛ آوای انتظارات جامعه از دختران، ۴- پوشش خاص؛ ارائه تصاویر یک وجهی ۵- هدایای مذهبی، ۶- مسابقه ای برای آموزش و تحکیم مرزهای جنسیتی، ۷- سوگندنامه؛ غلبه ی فرایض سیاسی بر فرایض دینی.نتیجه گیری: این آیین گذار مذهبی به دنبال تعریف هویتی جدید برای دختران است. آن چه از یافته های مطرح در جشن دریافت می شود این است که کودکان توسط جشن تکلیف، طبق نظریه ون جنپ و ترنر مرحله پیشاگذار را طی کرده و در مرحله گذار یا بحران قرار دارند. در این مرحله این جشن ها نه تنها برای پذیرش تکالیف دینی بلکه برای تعهد به ارزش های انقلابی نیز طراحی شده اند. این جریان در سوگندنامه ها، سخنرانی ها و سرودها به وضوح دیده می شود. به علاوه این جشن به دنبال پررنگ کردن و مهم جلوه دادن برخی از واجبات دینی و ارائه تصاویری یک وجهی از آن است. در این رابطه مشخصا رعایت حجاب و خواندن نماز برای دختران به عنوان مهم ترین واجب شرعی معرفی شده و تاکید بر آن در مقوله هایی مثل سرودها، پوشش خاص و هدایای مذهبی دیده شده است. از طرفی داشتن حد و مرز با نامحرم با تعریف هویت جدید و پرتاب به بزرگسالی قرابت دارد چراکه با تعریف هویت جدید برای کودکان می شود این قبیل مرزبندی ها و قبول واجبات شرعی دیگر را عملی کرد. مجموع این مقوله ها نقش مهمی در شکل گیری هویت دینی و انقلابی دختران دارند. در نهایت این مقاله توصیف عمیقی از جشن تکلیف و چگونگی برگزاری آن با رویکرد انتقادی ارائه کرده است

نویسندگان

نفیسه روشندل

گروه علوم اجتماعی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران.

هما زنجانی زاده

گروه علوم اجتماعی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی، مشهد، مشهد، ایران

مجید فولادیان

گروه علوم اجتماعی، دانشکده ادبیات، دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • غلامی گوزلبلاغ، احمد.، ایزدی جیران، بنی فاطمه.، و عباس زاده، ...
  • محمدپور، احمد (۱۳۹۰)، روش تحقیق کیفی ضدروش، ۱ تهران: جامعه ...
  • یوسفیان, الهام. (۱۴۰۱). بررسی انگیزه ها و عوامل و پیامدهای ...
  • Belier, W. W. (۱۹۹۴). Arnold van Gennep and the rise ...
  • Canales, A. D. (۲۰۲۰). Models and methods for confirmation catechesis ...
  • Cavagnoud, R. (۲۰۱۳). The Quinceanera: Towards an individualization of the ...
  • Elias, J. J. (۲۰۱۸). Front Matter. In Alef Is for ...
  • Gholami Gouzelbalagh, A., Izadi Jiran, A., Beni Fatemeh, H., & ...
  • Hill, J. & Becker, P. D. (۲۰۰۸). Life events and ...
  • Javdani, S. & Noorizadeh, B. (۲۰۲۲). The Iran Portfolio. Journal ...
  • Joseph, N. B. (۲۰۰۲). Ritual, Law, and Praxis: An American ...
  • Malekzadeh, S. (۲۰۱۲). Children without childhood, adults without adulthood: Changing ...
  • Mir Miri, H. (۲۰۲۲). Diasporic body-memory politics: Sexualized public gender-role ...
  • Mohammadpour, A. (۲۰۱۳). Anti-Method. Sociologists' Publications. (in Persian) ...
  • Nastić, R. (۲۰۱۰). Anthropology and the theory of drama. Etnoantropološki ...
  • Pedersen, M. H. (۲۰۱۵). Fatima’s taklif: Bringing up children for ...
  • Pool, T. (۲۰۲۰). Coming of age ceremonies across different cultures. ...
  • Pranata, P. (۲۰۲۲). Nilai-nilai pendidikan dalam balian tantulak ambun rutas ...
  • Romo, L. F. Mireles-Rios, R. & Lopez-Tello, G. (۲۰۱۴). Latina ...
  • Schweitzer, F. (۲۰۱۹). Learning from each other: Confirmation work in ...
  • Shoham, H. (۲۰۱۵). ‘A birthday party, only a little bigger’: ...
  • Shoham, H. (۲۰۱۶). “He had a Ceremony—I had a Party”: ...
  • Shoham, H. (۲۰۱۸). The Bar and Bat Mitzvah in the ...
  • Tok, E. E. & Tinas, R. (۲۰۲۳). Construction of acceptable ...
  • Torab, A. (۲۰۰۶). Performing Islam. Leiden, The Netherlands: Brill ...
  • Vizheh, A. (۲۰۱۹). Preventing and responding to early and forced ...
  • Yousefian, E. (۲۰۲۲). Investigating the motivations, factors, and consequences of ...
  • نمایش کامل مراجع