مولفه های ساختاری و محتوایی ادبیات داستانی کودک و نوجوان: مرور نظام مند

الهام زمانی; محمود فضیلت; عبدالرضا سیف; مریم جلالی

مولفه های ساختاری و محتوایی ادبیات داستانی کودک و نوجوان: مرور نظام مند

محل انتشار: پژوهشنامه نقد ادبی و بلاغت، دوره: 13، شماره: 3

سال انتشار: 1403

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 101

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2133118

شناسه ملی سند علمی:

JR_JLCR-13-3_002

تاریخ نمایه سازی: 24 آذر 1403

چکیده مقاله:

نویسندگان هنگام نوشتن برای کودکان و نوجوانان معیاری در ذهن دارند، محققان و ناقدان حوزه ادبیات کودک نیز نقدها و معیارهایی ارائه می کنند. در این بین، مطالعه ای جامع و هدفمند که بتواند معیارها و مولفه های ساختاری و محتوایی مشخصی را برای ادبیات کودک و نوجوان ارائه دهد، وجود ندارد. هدف پژوهش حاضر استخراج «مولفه ها و معیارهای ساختاری و محتوایی ادبیات کودک» برای گروه سنی ۱۲ تا ۱۸ سال است.مطالعه حاضر به روش مرور نظام مند انجام شده است. این مطالعه با جستجوی مقالات براساس کلیدواژه های «ادبیات داستانی»، «ادبیات نوجوان»، «ادبیات کودک»، «ساختار»، «محتوا» و «معیار» در پایگاه های نورمگز، مگیران، علوم انسانی، سیویلیکا، پایگاه مقالات دانشگاه تهران و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) انجام شد و در نهایت معیارها و مولفه های ادبیات داستانی کودک و نوجوان استخراج گردید.با انجام مرور نظام مند، ۸۳۴ مقاله استخراج شد. طی فرایند غربالگری مقالات با بررسی عنوان ها، چکیده و محتوای کامل مقالات استخراج شده، در نهایت هشت مقاله برای تجزیه و تحلیل نهایی انتخاب شدند. مولفه های استخراج شده، به دو طبقه اصلی مولفه های محتوایی و ساختاری تقسیم شدند. طبقه محتوا، به سه زیرطبقه روان شناختی، آموزشی - مهارتی و علاقه مندی ها و سلایق نوجوانان تقسیم شد. طبقه ساختار نیز در سه زیرطبقه ویژگی های ادبی، نوع و عنوان داستان و شخصیت پردازی طبقه بندی شد.نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد تفاوت های ظریف ساختاری و محتوایی بین ادبیات داستانی نوجوان با ادبیات کودک و یا ادبیات داستانی بزرگسال وجود دارد که باید در تولید اثر برای این گروه سنی مورد توجه قرار گیرد. نتایج این مرور نظام مند، به عنوان معیارها و مولفه های ساختاری و محتوایی ادبیات کودک، می تواند مبنایی برای مدیران و تصمیم گیران حوزه ادبیات کودک و نوجوان جهت برنامه ریزی و سیاست گذاری در این حوزه، مخصوصا برای گروه سنی ۱۲ تا ۱۸ سال باشد.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک و نوجوان ، مرور نظام مند ، محتوا ، ساختار ، ادبیات داستانی

نویسندگان

الهام زمانی

دانشجوی دکترای زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

محمود فضیلت

استاد گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران

عبدالرضا سیف

استاد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تهران

مریم جلالی

دانشیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

استیونز، جان )۱۳۸۷). ایدئولوژی و گفتمان روایی در ادبیات داستانی ...
امجدی، زهرا؛ پریرخ، مهری (۱۳۸۶). «داستان همچون ابزاری برای کمک ...
امیدینیا، مریم؛ مکتبیفرد، لیلا؛ مومنی، عصمت (۱۳۹۲). «بررسی مهارتهای تفکر ...
پولادی، کمال (۱۳۸۴). بنیادهای ادبیات کودک. چاپ دوم، تهران: کانون ...
(۱۳۸۷). مروری بر پیشینه ادبیات کودک. تهران: کانون فکری کودکان ...
جلالی، مریم (۱۳۹۵). شاخصهای اقتباس در ادبیات کودک و نوجوان. ...
جوکاری، مهناز؛ حدائق، بهی (۱۳۹۷). «کاوشی بر میزان نفوذ ایدئولوژی ...
حافظی، علیرضا (۱۳۸۲). «ادبیات کودک ادبیات تدریج است». پژوهشنامه ادبیات ...
حجوانی، مهدی (۱۳۸۲). «ادبیات کودک در میانه راه حرفهای شدن». ...
خدائی مجد، وحید (۱۳۹۵). «ارزیابی شیوههای روانشناختی آموزش اعتماد به ...
دهقانی، لیلا (۱۳۹۸). «بررسی سلیقه و میزان اقبال نوجوانان مدارس ...
رجب نژاد، مریم؛ شیروانی، آرمین؛ خزانهداری، شهاب (۱۳۸۵). مرور نظام ...
رشنو، سمیه (۱۳۹۰). «تحلیل محتوای کتابهای داستانی تالیفی کانون پرورش ...
رضانژاد، الهام (۱۴۰۰). درج شده در تاریخ اول آذر، «مرور ...
رضایی، پوران (۱۳۹۰). «بررسی ویژگیهای محتوایی و اسلوبی ادبیات کودکان ...
رضایی، حمید؛ نجفی بهزادی، سجاد (۱۳۹۹). «بررسی تطبیقی مهارتهای زندگی ...
رضویان، حسین؛ حکمآبادی، عاطفهسادات (۱۴۰۰). «بررسی استعاره دستوری در کتابهای ...
رنلدز، کیمبرلی (۱۳۹۴). ادبیات کودک، ترجمه مهدی حجوانی، تهران، نشر ...
سارلند، چالز؛ هانت، پیتر (۱۳۸۸). «نقد ادبی و ایدئولوژی». کتاب ...
سرشار، محمدرضا (۱۳۸۹). گذری بر ادبیات کودکان و نوجوانان قبل ...
شریفی، شهلا؛ حامدی شیروان، زهرا (۱۳۸۹). «بررسی استعاره در ادبیات ...
شعارینژاد، علی اکبر (۱۳۷۸). ادبیات کودکان. چاپ اول، تهران، انتشارات ...
شیخ حسینی، زینب (۱۳۹۶). «مفاهیم غنایی در رمان نوجوان». پژوهشنامه ...
شیرشاهی، افسانه؛ گراوند، علی؛ سلطانی کوهبنانی، حسن (۱۴۰۰). «تحلیل ساختار ...
علیشاهرودی، فروغ (۱۳۹۲). «سلیقه مخاطبان و دیدگاههای تازه به متن». ...
فروزانفر، جواد (۱۳۸۹). بررسی فلسفه دوران کودکی و نقش قصه ...
فولادوند، مرجان (۱۳۹۹). «بازتولید کهنالگوی قربانی در چهار رمان نوجوان ...
قزل ایاغ، ثریا (۱۳۸۵). ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج ...
کاوه، ذبیحاله (۱۳۹۱). «تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر رضایت و ...
کنعانی، فاطمه؛ حسنزاده، علیرضا؛ الهی، شعبان؛ طباطبائیان، سیدحبیباله (۱۳۹۷). «بررسی ...
کهنسال، مریم (۱۳۹۷). «زنان به روایت مردان: بررسی بازنمایی زنان ...
مرتضوی یوسفآبادی، طیبه؛ محرمی، رامین (۱۴۰۱). «بررسی استانداردهای ویژه ادبیات ...
مکتبیفرد، لیلا (۱۳۸۹). بررسی تناسب محتوای داستانهای تالیفی ایرانی برای ...
میرهادی، توران (۱۳۹۶). ادبیات کودکان. تهران: شرکت فرهنگنامه کودکان و ...
میشل، آندره (۱۳۷۶). پیکار با تبعیض جنسی. ترجمه محمدجعفر پوینده، ...
ناولز، مورای؛ مامجر، کریستن (۱۳۸۰). «گونههای ادبی در ادبیات کودک». ...
نجفی بهزادی، سجاد (۱۴۰۱). «تحلیل عنوان رمانهای نوجوان (رمان هستی، ...
نورتون، دونا (۱۳۸۲). شناخت ادبیات کودکان، گونهها و کاربردها. ترجمه ...
نیکویی، علیرضا؛ باباشکوری، شراره (۱۳۹۲). «بازخوانی قصههای کودکان بر مبنای ...
وادزورث، باری جی (۱۳۸۷). تحول شناختی و عاطفی از دیدگاه ...
واینرایش، توربن (۱۴۰۰). ادبیات کودک هنر یا پداگوژی؟. ترجمه فریده ...
هانت، پیتر (۱۳۹۷). دیدگاههای نظری و انتقادی در ادبیات کودکان. ...
Ali-Shahrodi, Forough (۲۰۱۲). "Audience's taste and new perspectives to the ...
Amjadi, Zahra; Parirokh, Mehri (۲۰۱۶). "Story as a tool to ...
Dehghani, Leila (۲۰۱۸). "Investigation of the taste and tendency of ...
Foladvand, Marjan (۲۰۱۹). "Reproduction of the victim archetype in four ...
Forozanfar, Javad (۲۰۰۹). investigation of childhood philosophy and the role ...
Hafezi, Alireza (۲۰۱۲). "Children's literature is a gradual literature". Journal ...
Hajvani. Mehdi (۲۰۱۲). "Children's literature in the middle of becoming ...
Hunt, Peter (۲۰۱۷). Theoretical and critical perspectives in children's literature. ...
Jalali, Maryam (۲۰۱۵). Indicators of Adaptation in Children's and Adolescent ...
Jokari, Mahnaz; Hadaeq, Behi. (۲۰۱۷). "Exploration of the influence of ...
Kanaani, Fatemeh; Hassanzadeh, Alireza; Elahi, Sha'ban; Tabatabaian. Seyyed Habibollah. (۲۰۱۷). ...
Kaveh, Zabihollah (۲۰۱۲). "The effect of life skills training on ...
Khodaei Majd, Vahid (۲۰۱۵). "Evaluation of psychological methods of teaching ...
Knowles, Murray; Mamjer, Kristen (۲۰۱۰). "Literary genres in children's literature". ...
Kohansal, Maryam (۲۰۱۷). "Women through the eyes of men: investigation ...
Maktabi-Fard, Leila (۲۰۰۹). examining the suitability of the content of ...
Michel, Andre (۱۹۹۷). struggle with sexual discrimination. translated by Mohammad ...
Mirhadi, Toran (۲۰۱۶). children's literature. Tehran: children and teenagers dictionary ...
Mortazavi Yusefabadi, Tayyebeh; Moharrami, Ramin (۲۰۲۲). "Investigation of the special ...
Najafi Behzadi, Sajjad (۲۰۲۲). "Analysis of the Titles of Teenage ...
Nikoei, AliReza; Babashakuri, Sharareh (۲۰۱۳). "Rereading children's stories based on ...
Norton, Donna (۲۰۰۳). Knowing children's literature, types and uses. translated ...
Omidiania, Maryam; Maktabifared, Leila; Momeni, Esmat (۲۰۱۲). "Investigation of critical ...
Puladi, Kamal (۲۰۰۴). Foundations of Children's Literature. second edition, Tehran: ...
(۲۰۰۸). a review of the history of children's literature. Tehran: ...
Qezel Ayagh, Soraya (۲۰۰۶). children's and teenagers' literature and reading ...
Rajab Nejad, Maryam; Shirvani, Armin; Khazandari, Shahab (۲۰۰۶). Systematic Review ...
Rashno, Samieh (۲۰۱۷). "Content analysis of fiction books authored by ...
Razovian, Hossein; Hokmabadi, Atefeh Sadat (۲۰۲۱). "Review of Grammatical Metaphor ...
Reynolds, Kimberly (۲۰۱۴). children's literature. translated by Mehdi Hajvani, Tehran: ...
Rezaei, Hamid; Najafi Behzadi, Sajjad (۲۰۱۹). "A Comparative Study of ...
Rezaei, Pouran (۲۰۱۷). "Investigation of content and stylistic characteristics of ...
Rezanejad, Elham (۲۰۲۱). "What is a systematic review and why ...
Saarland, Charles; Hunt, Peter (۲۰۰۹). "Literary Criticism and Ideology". Children's ...
Sarshar, Mohammad Reza (۲۰۰۹). Review of Children and Adolescent Literature ...
Sharifi, Shahla; Hamedi Shirvan, Zahra (۲۰۰۹). "Research on metaphors in ...
Sheikh Hosseini, Zainab (۲۰۱۶). "Lyric Concepts in Teenage Novel". Adab ...
Shirshahi, Afsaneh; Gravand, Ali; Soltani Kohbonani, Hassan (۲۰۲۱). "Analysis of ...
Shoaari Nejad, Ali Akbar (۱۹۹۹). children's literature. first edition, Tehran: ...
Stevens, John (۲۰۰۸). Language and Ideology in Children's Fiction. translated ...
Wadsworth, Bari J. (۲۰۰۷). Cognitive and emotional evolution from Piaget's ...
Weinreich, Torben (۲۰۲۱). Children's literature is art or pedagogy?. translated ...

نمایش کامل مراجع