تبیین نقش رهبری خدمتگزار، حمایت و هویت سازمانی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان مهران

پژوهش حاضر باهدف تبیین نقش رهبری خدمتگزار، حمایت و هویت سازمانی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان مهران انجام گرفت.این پژوهش از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و به لحاظ روش گردآوری داده ها توصیفی- همبستگی می باشد، جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان مرد و زن مدارس ابتدایی شهرستان مهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ که تعداد آن ها، ۱۵۹ نفر بود، تشکیل داده است. در پژوهش حاضر، به منظور تعیین حجم نمونه، با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰)، تعداد ۱۱۳ نفر معلم، که به علت جلوگیری از افت نمونه و عدم عودت پرسشنامه ها و ... ده درصد بیشتر یعنی ۱۲۴نفر با توجه به دو گروه مرد و زن بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی متناسب با حجم انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری داده ها شامل، پرسشنامه سبک رهبری خدمتگزار قلی پور و حضرتی(۱۳۸۸)،پرسشنامه حمایت سازمانی آیزنبرگر (۱۹۸۶)، پرسشنامه هویت سازمانی چتی (۱۹۸۳) و پرسشنامه اشتیاق شغلی سالانوا و شوفلی(۲۰۰۱) بود. جهت تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون ساده و رگرسیون چندگانه گام به گام، به کمک نرم افزار spss استفاده گردید. یافته ها نشان داد که بین رهبری خدمتگزار،حمایت و هویت سازمانی با اشتیاق شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.در نتیجه بهبود مولفه های سبک رهبری خدمتگزار، حمایت و هویت سازمانی می تواند باعث ارتقا و افزایش اشتیاق شغلی معلمان گردد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری خدمتگزار ، حمایت سازمانی ، هویت سازمانی ، اشتیاق شغلی