یادگیری و تدریس در مدارس با کمک هوش مصنوعی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، پتانسیل زیادی برای تحول در فرآیندهای یادگیری و تدریس در مدارس دارد. استفاده از AI می تواند به معلمان و دانش آموزان کمک کند تا با بهره گیری از ابزارهای هوشمند، فرآیندهای آموزشی را به صورت شخصی سازی شده، موثرتر و جذاب تر انجام دهند. در این تحقیق به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود روش های تدریس و یادگیری در مدارس پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند به معلمان در تحلیل داده های آموزشی و ارزیابی عملکرد دانش آموزان کمک کند، همچنین انگیزه و مشارکت دانش آموزان را از طریق ابزارهای تعاملی و شخصی سازی شده افزایش دهد. علاوه بر این، این فناوری به دانش آموزان امکان می دهد تا به صورت مستقل و با سرعت خود یاد بگیرند. با این حال، برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی، مدارس باید زیرساخت های مناسب، آموزش های لازم برای معلمان و سیاست های امنیتی موثر را در نظر گیرند. این تحقیق نتیجه گیری می کند که با پذیرش هوش مصنوعی در مدارس، می توان فرآیند یادگیری و تدریس را بهبود بخشید و به طور موثری کیفیت آموزش را ارتقا داد. واژه های کلیدی: معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیت

کلیدواژه ها:

اعتیاد ، اینترنت ، فضای ، مجازی ، دانش آموزان