اثربخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر کاهش رفتارهای پرخطر و خود بازداری هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم

هدف این پژوهش تاثیر آموزش مهارت جرات ورزی بر کاهش رفتارهای پرخطر و خود بازداری هیجانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر نورآباد بود. روش پژوهش حاضر از نوع کاربردی و شیوه ی انجام گرفتن آن نیمه آزمایشی است که از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر نورآباد شهر نورآباد بودند. نمونه این پژوهش ۳۰ نفر از دانش آموزان بود. که برای انتخاب آن ها از روش نمونه گیری خوشه ای استفاده گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش رفتارهای پرخطر و خود بازداری هیجانی بود. نتایج با استفاده از تحلیل وراریانس نشان داد که آموزش مهارت جرات ورزی بر کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان موثر بود. آموزش مهارت جرات ورزی بر خود بازداری هیجانی دانش آموزان موثر بود.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت جرات ورزی ، رفتارهای پرخطر ، خود بازداری هیجانی