کاربرد درس پژوهی در آموزش پرورش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS03_749

تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1403

چکیده مقاله:

درس پژوهی یکی از رویکردهای نوین در حوزه آموزش است که به طور فزاینده ای مورد توجه معلمان و پژوهشگران آموزشی قرار گرفته است. این رویکرد به معلمان این امکان را می دهد تا به جای استفاده از روش های سنتی و تکراری، به صورت تعاملی و پژوهش محور به بررسی و بهبود روش های تدریس بپردازند. در درس پژوهی، معلمان با همکاری یکدیگر به تجزیه و تحلیل فرآیندهای یاددهی و یادگیری پرداخته و با شناسایی نقاط ضعف و قوت در روش های آموزشی، به دنبال بهبود مستمر در تدریس خود هستند. این فرآیند نه تنها موجب افزایش دانش و مهارت های حرفه ای معلمان می شود، بلکه به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای تحصیلی دانش آموزان نیز کمک شایانی می کند. در این مقدمه به بررسی اهمیت و ضرورت درس پژوهی در ارتقای کیفیت آموزش و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته خواهد شد.

نویسندگان

آمنه لشنی

فرهنگی اموزش و پرورش

فروغ کاظمی کیاسری

فرهنگی اموزش و پرورش

مهران کاویانی

فرهنگی اموزش و پرورش

میثم اسمعیلی

معلمان،دانش اموز، تعلیم و تربیت