بخشی مهارت های زندگی بر بهزیستی روانشاختی وسازگاری اجتماعی دختران پیش دبستانی شهر ایذه سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰

هدف از انجام این پژوهش اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر بهزیستی روانشناختی و سازگاری اجتماعی دختران پیش دبستانیشهر ایذه سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ بود. پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش وکنترلبود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دختران پیش دبستانی شهر ایذه میباشند که تعداد ۳۰ نفر از آنها به روش نمونه گیری خوش هایبه عنوان نمونه انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش،پرسشنامه بهزیستی روانشناختی کودکان عابد وهمکاران (۲۰۱۶) وپرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون وهمکاران (۱۹۸۳) بود. داده هابا استفاده از نرم افزار ۲۶-SPSS تحلیل شدند. در این پژوهش از روش آماری کو واریانس چند متغیری وتک متغیری استفاده شد. نتایجنشان دادکه آموزش مهار تهای زندگی بر بهزیستی روانشناختی و سازگاری اجتماعی دختران پیش دبستان شهر ایذه تاثیر داشته است.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، بهزیستی روانشناختی ، سازگاری اجتماعی