بررسی شناخت دوره ی نوجوانی و پیش گیری از رفتارهای مخاطره آمیز دانش آموزان نوجوان

زندگی عصر حاضر در محیطی پر از تغییر و تحولات مشخص و بی نظیر به وقوع می پیوندد. پیشآمد این چنین تغییرات گسترده ای در معیارهای اجتماعی و ارتباطات علی رغم پیامدهای مثبت برای رشد و توسعه فردی و اجتماعی، به عنوان عوامل خطرزا نیز محسوب می شوند و احتمال بروز رفتارهای ناایمن را افزایش می دهند. آموزش سلامت به دانش آموزان نوجوان و جوان در کشور از یک طرف موجب افزایش علم، نگرش و مهارت های ویژه در میان آن ها شده تا زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی سالم تری داشته باشند و از طرف دیگر آن ها را به الگوی عملی و ترویج زندگی سالم برای هم سن وسالان، نوجوانان و جوانان تبدیل میکند. دوره ی بلوغ و بحران هویت بدون شک مهم ترین آسیب اجتماعی در دانش آموزان نوجوان است که در این دوره بیش تر پدیدارمی شود. خطرات مختلفی وجود دارند که به دلیل مقتضیات این سن و زمینه های خطرجویی، هیجان طلبی و کنجکاوی، به ویژه در بین دانش آموزان نوجوان، آن ها را تهدید می کند در این مقاله به بررسی دوره-ی نوجوانی و پیش گیری از رفتارهای مخاطره آمیز دانش آموزان نوجوان می پردازیم.

کلیدواژه ها:

نوجوان ، پیش گیری ، دانش آموز ، خطر