نقش تقلب در شکل گیری رفتارهای غیراخلاقی میان دانش آموزان

رعایت اصول و ارزش های اخلاقی در همه ابعاد زندگی بشر یکی از مهمترین راه های حفظ و ارتقاء سلامت زندگی اجتماعی است. از یک سو؛ توسعه اخلاق افراد یکی از اساسی ترین اهداف نظام تعلیم و تربیت در اغلب جوامع است و نظام آموزشی سعی دارد انسان هایی متعهد، مسئولیت پذیر، عدالت خواه، نیک اندیش، نیک منش، صادق و در کل انسان هایی متعالی و متخلق به اخلاق حسنه تربیت نماید و از سوی دیگر؛ در جهان امروزآموزش وپرورش هم دوش خانواده به عنوان یک سازمان رسمی وظیفه ی آموزش و تربیت دانش آموزان و انتقال ارزش ها و هنجارهای اجتماعی به آنان را بر عهده دارد. آموزش ارزش ها می تواند بخشی از پیشرفت کلی شخصیت یک فرد تلقی شود. باورها و هنجارها نقش مهمی در شکلگیری شخصیت فرد و در نتیجه جامعه بازی می کند. تقلب به عنوان یک فعالیت غیراخلاقی در محیط علمی برای یادگیری شناخته شده است. تقلب در مدرسه، زمینه ای برای رفتارهای غیراخلاقی در آینده فراهم میکند. به عنوان مثال تقلب می تواند یک ویژگی پایدار و یک پیش بینی کننده قوی تخلفات در محل کار در نظر گرفته شود. همچنین تحقیقات نشان می دهند، تقلب ارتباط مثبت با اشکال مختلف عدم صداقت شغلی دارد و این موضوع اهمیت مطالعه در مورد رفتارهای تقلب را آشکار می سازد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموزان ، تقلب ، امتحان ، رفتارهای غیراخلاقی