/خلاقیت و هوش مصنوعی چالش ها و مزایای یکپارچگی فناوری در آموزش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 649

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1363

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1403

چکیده مقاله:

خلاقیت و هوش مصنوعی (AI) به عنوان دو نیروی تحول آفرین در آموزش، پتانسیل قابل توجهی برای تغییر شیوه های یادگیری و تدریس دارند. یکپارچگی فناوری هوش مصنوعی در آموزش نه تنها فرصت هایی برای بهبود فرآیند یادگیری ایجاد می کند، بلکه چالش های قابل توجهی نیز به همراه دارد. این مقاله به بررسی مزایا و چالش های مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، با تمرکز بر ارتقای خلاقیت دانش آموزان و معلمان، می پردازد.از جمله مزایای این فناوری، امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری است. هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی، می تواند برنامه های آموزشی مناسب برای هر دانش آموز ارائه دهد که باعث افزایش تعامل و یادگیری موثر می شود. همچنین، ابزارهای هوش مصنوعی نظیر سیستم های یادگیری تطبیقی و دستیارهای مجازی می توانند خلاقیت دانش آموزان را تقویت کرده و فرصت های بیشتری برای اکتشاف و نوآوری فراهم آورند. علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند زمان معلمان را آزاد کند و آن ها را قادر سازد تا بر وظایف خلاقانه تر و ارزشمندتری تمرکز کنند.با این حال، چالش های متعددی در مسیر یکپارچگی هوش مصنوعی با نظام آموزشی وجود دارد. یکی از این چالش ها، نیاز به زیرساخت های فناوری پیشرفته و هزینه های مرتبط با پیاده سازی آن است. علاوه بر این، نگرانی هایی در مورد حفظ حریم خصوصی و امنیت داده های دانش آموزان وجود دارد که می تواند مانعی برای پذیرش گسترده این فناوری باشد. همچنین، استفاده از هوش مصنوعی ممکن است منجر به کاهش تعاملات انسانی در کلاس درس شود که می تواند بر توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد.در این مقاله همچنین به مسئله تعادل بین استفاده از هوش مصنوعی و نقش معلمان پرداخته شده است. اگرچه هوش مصنوعی می تواند ابزار قدرتمندی برای تقویت آموزش باشد، اما جایگزین نقش انسانی معلمان نخواهد شد. تعامل انسانی و مهارت های تربیتی همچنان از اجزای اساسی فرآیند یادگیری هستند که نمی توان آن ها را با فناوری جایگزین کرد.در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که برای بهره گیری بهینه از هوش مصنوعی در آموزش، نیازمند استراتژی های جامعی هستیم که علاوه بر در نظر گرفتن مزایا، به چالش های احتمالی نیز بپردازد. همچنین، تاکید بر آموزش معلمان و ایجاد سیاست های مناسب برای استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی در آموزش، از عوامل کلیدی موفقیت در این حوزه است. به این ترتیب، می توان از توانمندی های هوش مصنوعی برای ایجاد محیط های آموزشی خلاقانه و موثر بهره برد.

نویسندگان

عزت توکلی

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان