نقش ارتباط معلم و دانش آموز در جلوگیری از شکست تحصیلی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1362

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1403

چکیده مقاله:

ارتباط مثبت و موثر بین معلم و دانش آموز یکی از عوامل کلیدی در پیشگیری از شکست تحصیلی و ارتقای موفقیت های آموزشی و فردی دانش آموزان به شمار می آید. این رابطه می تواند بستری مناسب برای ایجاد انگیزه، تقویت اعتماد به نفس، و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری فراهم کند. هدف این مقاله بررسی نقش ارتباط میان معلم و دانش آموز در جلوگیری از شکست تحصیلی با تاکید بر جنبه های روان شناختی، اجتماعی و آموزشی است.ارتباط موثر معلم با دانش آموزان درک عمیق تری از نیازها، توانایی ها و مشکلات آنان را امکان پذیر می کند و به معلمان اجازه می دهد که استراتژی های آموزشی متناسب با هر دانش آموز را به کار گیرند. علاوه بر این، رابطه دوستانه و محترمانه میان معلم و دانش آموز به ایجاد محیطی امن و حمایت کننده کمک می کند که در آن دانش آموزان می توانند بدون ترس از شکست، توانمندی های خود را ابراز کنند و با چالش های آموزشی روبرو شوند. این نوع ارتباط موجب افزایش اعتماد دانش آموز به معلم و در نتیجه افزایش اشتیاق به یادگیری می شود.این پژوهش نشان می دهد که عوامل متعددی از جمله مهارت های ارتباطی معلم، توانایی در ایجاد همدلی، و انعطاف پذیری در مدیریت کلاس، تاثیر چشم گیری در کیفیت ارتباط با دانش آموزان دارند. همچنین، تعامل مثبت معلم و دانش آموز نقش مهمی در کاهش اضطراب تحصیلی و بهبود عملکرد تحصیلی ایفا می کند. ایجاد فرصت برای شنیدن نظرات و دغدغه های دانش آموزان و ارائه بازخوردهای سازنده نیز از ابزارهای موثر برای تقویت این ارتباط به شمار می آید.نتایج این تحقیق نشان می دهد که نبود ارتباط مناسب بین معلم و دانش آموز می تواند به افزایش احساس ناکامی، کاهش انگیزه، و در نهایت شکست تحصیلی منجر شود. از سوی دیگر، ارتباط موثر و هدفمند، نه تنها از شکست تحصیلی جلوگیری می کند بلکه زمینه را برای توسعه مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان فراهم می سازد. این مقاله همچنین بر اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی به معلمان تاکید دارد تا آنان بتوانند با بهره گیری از روش های تعاملی و حمایتی، تاثیرات مثبتی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایجاد کنند.در پایان، مقاله به این نتیجه می رسد که ارتباط سازنده و موثر میان معلم و دانش آموز، ابزاری ضروری برای جلوگیری از شکست تحصیلی و ارتقای کیفیت آموزش است. این ارتباط نه تنها بر ابعاد آموزشی بلکه بر جنبه های عاطفی و اجتماعی زندگی دانش آموز تاثیرگذار است و می تواند راهگشای موفقیت های آینده آنان باشد.

نویسندگان

سیده سمیه موسوی

کارشناسی ارشد مهندسی صنایع(گرایش مدیریت سیستم و بهره وری) از دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

ایما میرزااقایی

کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی

فریبا فرهنگ پور

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه استهبان