نوآوری در چیدمان کلاس برای ایجاد محیط یادگیری جذاب
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_1358
تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1403
چکیده مقاله:
ایجاد محیط های یادگیری موثر و جذاب یکی از چالش های اساسی در آموزش وپرورش مدرن است. چیدمان کلاس به عنوان یکی از عناصر کلیدی در طراحی محیط آموزشی می تواند نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و ارتقای انگیزه تحصیلی آن ها ایفا کند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که نوآوری در چیدمان کلاس، نظیر استفاده از طراحی های انعطاف پذیر، فضاهای چندمنظوره، و بهره گیری از فناوری های هوشمند، می تواند تعاملات اجتماعی و مشارکت دانش آموزان را بهبود بخشد.در این مقاله، ابتدا تاثیر چیدمان های سنتی و محدودکننده بر عملکرد یادگیری بررسی شده است. سپس رویکردهای نوین در طراحی فضاهای آموزشی معرفی می شود، ازجمله استفاده از میز و صندلی های قابل تنظیم، فضاهای گروهی برای کار تعاملی، و مناطق آرام برای فعالیت های فردی. این نوع چیدمان ها به دانش آموزان اجازه می دهد تا بر اساس سبک های یادگیری خود به فعالیت بپردازند و راحتی بیشتری را تجربه کنند.همچنین، تاثیر روان شناختی این تغییرات مورد بررسی قرار گرفته است. فضاهای یادگیری جذاب با استفاده از رنگ های شاد، نور طبیعی، و چیدمان خلاقانه می توانند احساس تعلق و مشارکت را در دانش آموزان تقویت کنند. به طور خاص، طراحی فضاهای یادگیری باید به گونه ای باشد که خلاقیت و تعاملات گروهی را تشویق کند و فرصت هایی برای یادگیری تجربی و عملی فراهم آورد.افزون بر این، استفاده از فناوری های هوشمند مانند تخته های هوشمند، واقعیت مجازی، و ابزارهای یادگیری دیجیتال در طراحی فضاهای آموزشی، به دانش آموزان امکان می دهد که به روش های جدید و جذاب با محتوای آموزشی ارتباط برقرار کنند. این فناوری ها می توانند تجربه یادگیری را شخصی سازی کرده و دسترسی به منابع آموزشی را تسهیل کنند.نتایج تحقیقات نشان می دهد که کلاس های مجهز به طراحی های نوآورانه و جذاب، با کاهش اضطراب و افزایش رضایت دانش آموزان از محیط یادگیری، بهره وری و نتایج تحصیلی را به طور قابل توجهی بهبود می بخشند. بنابراین، توصیه می شود مدیران مدارس و طراحان آموزشی در برنامه ریزی ها و بازطراحی فضاهای آموزشی، به اهمیت چیدمان کلاس توجه ویژه ای داشته باشند و با بهره گیری از فناوری های نوین و خلاقیت، محیطی را فراهم کنند که هم زمان جذاب، موثر، و پشتیبان یادگیری باشد.این مقاله با ارائه توصیه های کاربردی و بررسی مطالعات موردی، ابزارهای مناسبی را برای معلمان و مدیران فراهم می کند تا بتوانند با استفاده از ایده های نوآورانه، محیط های یادگیری بهتری ایجاد کنند و انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را ارتقا دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهناز حاتم زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی (آموزگار)
محبوبه عابدین بدیل
کارشناسی علوم تربیتی (پیش دبستان و دبستان)مدیر