اعتبار یابی و ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس کنترل روان شناختی والدینی

مقدمه : والدین نخستین عوامل اجتماعی شدن کودکان و نوجوانان هستند، همچنان رصد حساس گونه نقش انکارناشدنی قلمرو مطالعاتی والدگری، در بین اولویت های تحقیقانی محققان مختلف، از موقعیت ویژه ای برخوردار است. در این میان، از بین راهبردهای والدگری متفاوت، کنترل روان شناختی والدینی به طرزی ویژه، مورد توجه بوده است؛ بنابراین این پژوهش با هدف تحلیل روان سنجی نسخه فارسی مقیاس کنترل گری روان شناختی والدین انجام شد. روش: در این پژوهش پیمایشی توصیفی، ۳۰۰ نوجوان که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند به مقیاس کنترل گری روان شناختی والدینی (ژو، دو و پان، ۲۰۲۳م)، مقیاس والدگری توانمندساز (جک، سان، لوتون، چین و واترز، ۲۰۱۸م) و نسخه کوتاه پرسش نامه نظم­ بخشی شناختی هیجان (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۶م)، پاسخ دادند. در پژوهش ژو و همکاران (۲۰۲۳م) نتایج روش های آماری تحلیل اکتشافی و تاییدی در نمونه های مستقلی از نوجوانان، از ساختاری مشتمل بر ۳ وجه القای ارتباطی، کنترل روان شناختی خشن و شرم ناشی از مقایسه اجتماعی، به طور تجربی، حمایت کردند. نتایج: نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد، مقیاس کنترل روان شناختی والدینی با ساختاری مشتمل بر سه عامل القای ارتباطی، کنترل روان شناختی خشن و شرم ناشی از مقایسه اجتماعی، از روایی عاملی خوبی برخوردار بود. علاوه بر این، نتایج مربوط به همبستگی بین ابعاد کنترل روان شناختی والدینی با والدگری توانمندساز و راهبردهای انطباقی/ناانطباقی نظم بخشی شناختی هیجان در نوجوانان، از روایی همگرای نسخه فارسی مقیاس کنترل گری روان شناختی والدینی، حمایت کرد. ضرایب همسانی درونی زیرمقیاس های القای ارتباطی، کنترل روان شناختی خشن و شرم ناشی از مقایسه اجتماعی به ترتیب برابر با ۸۸/۰، ۸۰/۰ و ۷۷/۰ به دست آمد. بحث و نتیجه گیری: در مجموع، نتایج مربوط به روایی یابی نسخه فارسی مقیاس کنترل گری روان شناختی والدینی، شواهد مضاعفی را در حمایت از ماهیت چندبعدی کنترل روان شناختی والدینی و مفهوم پردازی های وابسته به فرهنگ زیرطبقات آن، فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

کنترل روان شناختی ، والدگری ، ویژگی های روان سنجی ، اعتباریابی