تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان از طریق ریاضیات
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 289
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1074
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1403
چکیده مقاله:
مهارت حل مسئله یکی از مهارت های کلیدی است که نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و موفقیت های فردی دانش آموزان دارد. ریاضیات به عنوان یکی از دروس اصلی و بنیادین در نظام آموزشی، با ارائه چالش ها و مسائل مختلف، بستری مناسب برای پرورش این مهارت فراهم می آورد. این مقاله مروری به بررسی ارتباط میان آموزش ریاضیات و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می پردازد. حل مسائل ریاضی نیازمند تفکر تحلیلی، منطقی و خلاقانه است که دانش آموزان را قادر می سازد تا از روش های مختلف برای مواجهه با چالش های پیچیده استفاده کنند. علاوه بر این، آموزش ریاضی به دانش آموزان مهارت های حل مسئله را به گونه ای توسعه می دهد که آن ها می توانند در زمینه های دیگر زندگی نیز از آن بهره برداری کنند.در این مقاله، به تاثیر استفاده از استراتژی های آموزشی مختلف در تقویت مهارت های حل مسئله پرداخته شده است. روش هایی همچون آموزش مبتنی بر مسئله (PBL)، استفاده از بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و فناوری های نوین، از جمله تکنیک هایی هستند که به تقویت توانایی های حل مسئله در ریاضیات کمک می کنند. این روش ها علاوه بر افزایش انگیزه دانش آموزان، آن ها را به یادگیری فعال و تعامل با دیگران ترغیب می کنند. نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که توجه به روش های نوین تدریس و ایجاد شرایط مناسب برای تمرین مهارت های حل مسئله می تواند در بهبود عملکرد تحصیلی و پرورش مهارت های تفکر انتقادی و خلاقانه دانش آموزان موثر باشد.
کلیدواژه ها:
ریاضیات ، مهارت حل مسئله ، تفکر تحلیلی ، تفکر خلاقانه ، آموزش مبتنی بر مسئله ، فناوری های نوین ، بازی های آموزشی
نویسندگان
مجید باغبانی
کارشناسی ارشد مهندسی برق _ قدرت گرایش ماشین های الکتریکی،دانشگاه آزاد تبریز.ایران.
سکینه گلی بزمین آبادی
کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه مازندران بابلسر.ایران.
فرزانه محمدی
کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور سردشت ،ایران.
آمنه اسدی المشیری
دکتری ریاضی ، مرکز تحصیلات تکمیلی پیام نور تهران.ایران.