روایت بهبود مشکل عدد نویسی در دانش آموزان پایه ی اول

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش ملی راهبردهای آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: CONFEDUE01_222
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 132
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب ملکی

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینب کبری(س) اراک

فاطمه سادات موسوی نژاد

دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس زینب کبری(س) اراک

چکیده

در دوره ابتدایی معمولا دانش آموزانی وجود دارندکه دردرس ریاضی بامشکلاتی مواجه هستند . در این روایت پژوهی ما یکی از این موارد را به عنوان طرح تحقیقاتی خود انتخاب کرده و به روایت آن پرداخته ایم .درست نویسی و تشخیص درست اعداد در دوره ابتدایی از جمله مباحث و مسائل پایه ای و بنیادی است که انجام سایر مسائل را تحت الشعاع خود قرار میدهد.در این پژوهش مشاهده شد دانش آموزانی دچار مشکلاتی در درست نویسی و تشخیص اعداد در ریاضی می باشند. در این زمینه اقدامات خلاقانه ای در جهت آموزش اعداد و رفع مشکل عدد نویسی برای رفع این اختلال با مشکرت و راهنمایی معلم راهنما اجرا شد.به این منظور از ۲ روایت متفاوت دانش آموزان دارای این مشکلات استفاده کرده و به توصیف و تجزیه و تحلیل دقیق اطلاعات از راه کد گذاری پرداخته ایم. و اقدامات و فعالیت های اموزشی خلاقانه ای را با نظارت معلم راهنما اجرا کرده و توانستیم تا حدودی مشکل آنها را در این حوزه برطرف کرده و ارتقا ببخشیم.

کلیدواژه ها

عدد نویسی، روایت پژوهی، تشخیص اعداد، اموزش خلاقانه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.