راهکارهای افزایش مشارکت در کلاس های مجازی

امروزه می بینیم که بیشتر فعالیت های یادگیری از طریق کار گروهی و مشارکت در فعالیت های کلاسی و ارتباط موثر با مربی بیشتر نمود پیدا می کند؛ کلاس های آنلاین در فضای مجازی نیز همانند کلاس های حضوری، زمینه را برای افزایش دانش و یادگیری فراهم می کند؛ آشکار است که دانش پژوهان بدون مشارکت و فعالیت نمی توانند در جریان فرآیند یادگیری قرار بگیرند در این پژوهش متغیرهایی که می توانست در افزایش مشارکت دانش پژوهان موثر باشد مورد شناسایی قرار گرفت که چند مورد از این متغیرها نحوه سخن گفتن یا تن صدای مربی، گروه بندی دانش پژوهان، روش های نوین آموزش، ارتباط موثر مربی و دانش پژوهان در غیر از ساعت کلاس، پاسخ گویی استاد به دانش پژوهان و شیوه برخورد استاد با دانش پژوهان، دسترسی آسان به برنامه های آموزشی و همچنین ارائه نقشه راه و بررسی سریع و باکیفیت تکالیف در در افزایش مشارکت دانش پژوهان مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به شاخص های ارزیابی بعد از انجام مصاحبه و پرسش نامه به این نتیجه رسیدیم که نحوه سخن گفتن مربی، گروه بندی دانش پژوهان و استفاده از روش های نوین و ابزارهای موثر آموزشی و پاسخ گویی استاد و شیوه های برخورد استاد می تواند در افزایش مشارکت دانش پژوهان موثر باشد؛ البته میزان اثرگذاری این متغیرها بر افزایش مشارکت متغیر بوده است. با اجرای این طرح و نتایج حاصل از ارزشیابی و بکارگیری بهینه این مولفه ها می توان انتظارافزایش روحیه کارگروهی داشت . با تشویق و تقویت روحیه مشارکت در دانش پژوهان نه تنها شور و شوق حضور در کلاس متجلی می گردد؛ بلکه هر یک از دانش پژوهان زمینه را برای بروز خلاقیت و یادگیری بهترخود فراهم می-آورند.