چگونه توانستم با بازی وارسازی آموزش ریاضی علاقه و مشارکت دانش آموزانم در پایه پنجم ابتدایی را افزایش دهم؟

در این تحقیق، روش های بازی وار به عنوان ابزارهای آموزشی معرفی و اجرا شدند تا انگیزه و تعامل دانش آموزان در کلاس های ریاضی را بهبود بخشند. پژوهش با استفاده از روش های کیفی و کمی، شامل تحلیل نمرات آزمون ها، نظرسنجی از دانش آموزان و معلمان، و مشاهدات کلاس های درس، انجام شد. نتایج نشان داد که استفاده از بازی وارسازی منجر به افزایش قابل توجه نمرات آزمون ها، بهبود در انگیزه و مشارکت دانش آموزان، و رضایت بالای معلمان شده است. میانگین نمرات دانش آموزان پس از اجرای طرح به میزان ۱۰-۱۵ نمره افزایش یافته و ۸۵% از دانش آموزان و ۷۵% از معلمان تاثیر مثبت این روش ها را تایید کردند. علاوه بر نتایج مثبت، چالش هایی نظیر مشکلات فنی و نیاز به هماهنگی بهتر با برنامه درسی شناسایی شد. پیشنهاداتی برای بهبود اجرای روش های بازی وار شامل برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان، تامین تجهیزات مناسب، و اجرای ارزیابی های دوره ای ارائه شد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، بازی وارسازی ، دانش آموزان