چگونه توانستیم مشکل دانش آموز پایه ی سوم ابتدایی را در روانخوانی برطرف کنیم

این پژوهش با هدف بررسی، ارائه و اجرای راهکار هایی در جهت بر طرف کردن مشکل دانش آموز پایه ی سوم ابتدایی در مبحث روانخوانی انجام شده است. روش انجام این پژوهش به صورت اقدام پژوهی و انجام فعالیت های عملکردی به منظور جمع آوری اطلاعات و شواهد در دسترس درباره ی موضوع مورد پژوهش می باشد. این پژوهش بر اساس اجرای راهکار ها و فعالیت های مورد نیاز جهت رفع مشکل روانخوانی در دانش آموز پایه ی سوم ابتدایی در دوران کرونا انجام شده است. این دانش آموز به طور محسوسی درگیر چالش هایی برای انجام فعالیت روانخوانی بوده است که در این پژوهش توانستیم با اجرای راهکار ها و راه حل های پیشنهاد شده توانایی او را تا حد مطلوبی بالا برده و چالش های پیش روی او را تا حد قابل قبولی برطرف کنیم تا این دانش آموز نیز بتواند در مبحث روانخوانی مهارت های خود را توسعه بخشد.

کلیدواژه ها:

روانخوانی ، آموزش ابتدایی ، اقدام پژوهی