چگونه توانستم اشتیاق و انگیزه دانش آموزانم را برای یادگیری درس جغرافیا با استفاده از روش های نوین تدریس و ارزشیابی افزایش دهم؟

اینجانب نیلوفر فرهمندنیا در این تحقیق تلاش کرده ام تا با بررسی علل و عوامل ضعف و بی اشتیاقی دانش آموزانم در زمینه مطالعه و یادگیری درس جغرافیا و مشارکت فعال در کلاس به بهبود آن بپردازم.با شروع سال تحصیلی و گذشت چند هفته،با توجه به پرسش های شفاهی متوجه شدم که دانش آموزان کلاس، انگیزه و مهارت کافی در مطالعه و یادگیری درس جغرافیا را ندارند، البته تعداد کمی از دانش آموزان هم بدون توجه به مفهوم فقط درس را حفظ می کردند⸵ به همین سبب در پی یافتن دلایل آن برآمدم. به نظر می رسید که از مهمترین عوامل این مسئله عدم مدیریت زمان توسط دانش آموزان و روش تدریس به کار گرفته شده توسط بنده بود. بی اشتیاقی دانش آموزان به مطالعه درس جغرافیا در منزل مربوط به یک یا چند دانش آموز نبود⸵ بنابراین بر خود لازم دیدم که به بررسی عوامل موثر همراه با مطالعه و تحقیق بپردازم. برای اینکه به نتیجه مطلوبی دست یابم علاوه بر اینکه به مطالعه کتاب هایی در زمینه روش های تدریس و روانشناسی پرداختم، شروع به بررسی موضوع به کمک همکارانم، دانش آموزان و اولیای آنها کردم در نتیجه، مشارکت بالای دانش آموزان در کلاس و یادگیری درس قابل تحسین بود.