مروری بر کارکرد اجرایی مغز در کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی و بیان راهکارهای درمانی صورت گرفته در این زمینه

هدف: هدف از تحقیق حاضر مروری بر تاثیر روش های درمانی صورت گرفته در این زمینه و پرداختن به تحلیل و بررسی آنها می باشد. روش: روش در این تحقیق علمی مروری می باشد و پژوهش حاضر به صورت جمع آوری مطالعات پیشین درباره این موضوع گردآوری شده است. نتیجه گیری: طبق بررسی مطالعاتی که در این زمینه صورت گرفته است بعضی از روش ها می توانند تاثیرگذاری بسزایی در روند بهبود کارکرد اجرای کودکان دارای اختلال نقض توجه و بیش فعالی داشته باشند این روش ها شامل استفاده از مداخلات شناختی بر کارکرد اجرای این کودکان، تحریک جریان مستقیم فرا جممجمه ای، انجام یک دور فعالیت بدنی متوسط و شدید، انجام بازی های رایانه ای که بر روی توجه پایدار و حافظه فعال این کودکان تاثیرگذار بود و انجام یک سری مداخلات ورزشی، و استفاده از ورزش هوازی با سطح فعالیت بدنی متوسط، انجام تمرین های توانبخشی شناختی و تمرین های بدنی ترکیبی، استفاده از دارودرمانی و آموزش نوروفیدبک به این کودکان، پیشنهاد می شود برای بهبود کارکرد اجرایی مغز در کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی از این روش ها استفاده شود.