نقش مهارت های زندگی و اهمیت ترویج و توسعه آن در نقش دانش آموزان

زمینه امروزه خلاقیت یکی موضوعات مهم و کانون توجه صاحب نظران حوزه آموزش و پرورش است. پرورش خلاقیت در دانش آموزان در چارچوب برنامه های درسی و حتی فوق برنامه از اهداف مدارس و نهادهای تربیتی است. هدف پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خلاقیت انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع کاربردی است. روش گردآوری داده ها شبه آزمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه پنجم مقطع ابتدایی شهر بلبان آباد است که برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه خلاقیت عابدی بود که قبل و بعد از آموزش مهارت های زندگی بین دانش آموزان توزیع شد اعتبار آزمون از طریق آلفای کرونباخ برای مولفه های سیالی ابتکار انعطاف پذیری و بسط به ترتیب ۰.۷۵, ۰.۶۷ ۰.۶۱ و ۰.۶۱ به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از میانگین انحراف استاندارد و واریانس به عنوان شاخصهای آمار توصیفی و از آزمون تی مستقل در آمار استنباطی استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر خلاقیت تاثیر دارد. بحث و نتیجه گیری می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی به دلیل تغییر مثبت در خودپنداره عزت نفس خودآگاهی و کاهش استرس از لحاظ روانی آمادگی خلاقیت در دانش آموزان را افزایش می دهد.