ارتباط بین سبک یادگیری و پیشرفت تحصیلی

سبک های یادگیری از جمله عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی است که توجه بدان ها می تواند زمینه ای را برای رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم آورد و نتیجه آن، پیشرفت در مراحل بعد زندگی از جمله موفقیت در دنیای کار باشد - ابدی، . - ۱۳۸۶ پژوهشگران معتقدند که اگر سبک یادگیری فرد با رشته ای که در آن تحصیل می کند هم خوان نباشد، شخص یا از آن رشته انصراف می دهد یا نسبت بدان احساس نارضایتی پیدا می کند. از سوی دیگر پیرس - Perice,۲۰۰۰ - معتقد است که سبک یادگیری روشی است که افراد آن را در یادگیری مطالب درسی خود بر روش های دیگر ترجیح می دهند. در نظر گرفتن تفاوت های فردی دانش آموزان در سبک های یادگیری و برخورد متناسب با ویژگی های خاص آنان از وظایف مهم معلمان ، مدیران و مجریان آموزش است. نتایج پژوهش های انجام شده بر این حقیقت تاکید کرده اند که توجه به تفاوت های فردی و ویژگی های یادگیری یادگیرندگان از سوی دست اندرکاران امر آموزش، در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش سطح پیشرفت تحصیلی آنان موثر است - سیف، . - ۱۳۸۷ فلدر و سیلورمن - Felder & Silverman,۱۹۸۸ - در طبقه بندی خود از سبک های یادگیری، از مقیاس پنج بعدی استفاده کرده اند. دو بعد یعنی بعد - حسی - شهودی - و بعد پردازش - فعال - تاملی - از مدل مایزبریگز و مدل کلب گرفته شده است. علاوه بر این، مدل فلدر - سیلورمن شامل درون داد - دیداری - کلامی - سازمان دهی - استقرایی - قیاسی - و فهم یا اندر یافت - متوالی - کلی - نیز می شود.با توجه به تاثیر سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لازم است که معلمان از چگونگی و انواع آن آگاه باشند - عزیزی و همکاران ،. - ۱۳۸۰ این عقیده که تفاوت های موجود در یادگیری افراد صرفا ناشی از تفاوت های هوش و توانایی آنهاست، تا مدت ها بر دنیای تعلیم و تربیت سایه افکنده بود. امروزه این دیدگاه تغییر یافته مشخص شده است که تفاوتهای یادگیری افراد علاوه بر هوش و توانایی های آنها به عوامل دیگری مانند ویژگی های شخصیتی، دشواری تکلیف و سبک های یادگیری نیز بستگی دارد - امامی پور و شمس اسفند آباد،. - ۱۳۸۶ جیمز و گاردنر - - James Gardner,۱۹۹۵ سبک یادگیری را شرایطی می دانند که موجب می شود یاد - گیرندگان آنچه را که سعی در یادگیری آن دارند ادراک، پردازش، ذخیره و یادآوری کنند.

کلیدواژه ها:

دانش اموز ، یادگیری ، آموزش و پرورش ، سبک