مدیریت کلاس درس: استراتژی های موثر برای معلمان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH03_1550
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین مهارت ها برای معلمان ابتدایی است که تاثیر زیادی بر کیفیت آموزش و رفتار دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی استراتژی های موثر مدیریت کلاس درس برای معلمان ابتدایی می پردازد و روش های مختلفی را برای ایجاد فضایی پویا، منظم و انگیزشی در کلاس های درس معرفی می کند. با استفاده از منابع معتبر، این مقاله به تحلیل تکنیک های مدیریت رفتار، ایجاد انگیزه، نظم دهی به کلاس، و برخورد با چالش های آموزشی در محیط های ابتدایی می پردازد. از جمله راهکارهای مطرح شده می توان به استفاده از روش های مثبت نگری، ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان، طراحی فعالیت های جذاب و مشارکتی، و اعمال تکنیک های انگیزشی اشاره کرد. همچنین، مقاله به اهمیت ایجاد فضای شاد و انگیزشی در کلاس درس تاکید می کند و نشان می دهد که استفاده از روش های نوین مدیریت کلاس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. در نهایت، این مقاله با ارائه توصیه هایی برای معلمان ابتدایی در جهت بهبود مهارت های مدیریت کلاس درس، به تحولی مثبت در فرآیند آموزشی کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم قرا محمدی
کارشناسی روانشناسی عمومی
محبوبه آبائی
کارشناسی حسابداری