شایستگی مدیریت در آموزش و پرورش؛ تعریف و ابعاد آن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 219
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET03_341
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
چکیده مقاله:
امروزه مدیریت آموزشی به عنوان یکی از ارکان نظام آموزشی محسوب می شود که تغییر و اصلاح آن می تواند نتایج محسوسی را در نظام آموزشی به بار آورد.گسترش روزافزون سازمان های آموزشی لزوم برخورداری از مدیران ماهر و توانمند در بکارگیری دانش و تجربه تخصصی جهت مدیریت واحدهای آموزشی را بیشتر نمایان می سازد. برای سازگاری سازمان ها با تغییرات و تحولات جهانی و حفظ بقای آنها آموزش مهارت ها و دانش به کارکنان ضروری است. شایستگی ترکیبی از ویژگی های اساسی متصل به یکدیگر بوده و شامل استفاده از دانش، مهارت ها و توانایی ها در فعالیت های موثر می شود. شایستگی مدیران را به مجموعه ای از دانش، مهارت ها، رفتارها و نگرش هایی که یک فرد برای عمل در طیف گسترده ای از مشاغل مدیریتی و سازمانی نیاز دارد گفته می شود. ابعاد شایستگی شامل: دانش، مهارت، توانایی و ویژگی های شخصیتی و رفتاری می باشد. مدیران آموزشی به دو نوع دانش نیاز دارند تا بتوانند مسایل و موضوعات اجتماعی، انسانی، سازمانی و آموزشی مربوط به کار خود را درک کنند؛ که شامل دانش عمومی و دانش تخصصی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب کابلی
کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چابهار،سیستان و بلوچستان، ایران
صدیقه راشکی قلعه نو
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش چابهار،سیستان و بلوچستان، ایران
فاطمه حق نوازی
کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چابهار،سیستان و بلوچستان، ایران
فاطمه محمودی
کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چابهار،سیستان و بلوچستان، ایران
جعفر روایی
کارشناس ارشد آموزش و پرورش چابهار،سیستان و بلوچستان، ایران