تاثیر مشاوره بر بهبود روابط اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی و افزایش خودشناسی در آنها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET03_187
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
چکیده مقاله:
مشاوره به عنوان یک روش موثر برای بهبود روابط اجتماعی و افزایش خودشناسی دانش آموزان ابتدایی بسیار اهمیت دارد. در دوران ابتدایی، کودکان با چالش ها و مشکلات مختلفی در روابط خود با دیگران روبرو می شوند. مشاوره می تواند به آنها کمک کند تا مشکلات روابطی خود را شناسایی کرده و راه حل های مناسبی برای حل آنها پیشنهاد دهند. ارتباط صحیح با دیگران، توانایی حل تعارض ها و مذاکره، بهبود رفتارهای اجتماعی و افزایش خودباوری از مزایای مشاوره برای دانش آموزان ابتدایی هستند. خودشناسی نیز یک جنبه مهم از ارتقای توانایی های شخصی و اجتماعی است که از طریق مشاوره قابل توسعه است. مشاوره به دانش آموزان کمک می کند تا خود را بهتر بشناسند، احساسات و افکار خود را درک کنند و روابط خود را بهبود بخشند. توجه به خودشناسی و توانایی های شخصی می تواند باعث افزایش اعتماد به نفس، احترام به خود و خودآگاهی شود و نهایتا به رشد شخصیتی درست و سالم کمک کند. از این رو، مشاوره همواره می تواند بهبود رفتارهای اجتماعی و روابط دانش آموزان را تسهیل کند و از آنان به فردی مطلوب و موثر تبدیل کند. این مقاله به اهمیت و نیازمندی برنامه های مشاوره ای در مدارس برای توسعه روابط اجتماعی سالم و افزایش خودشناسی دانش آموزان ابتدایی اشاره کرده است و اهمیت آن را بر جامعه آموزشی تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود کریمی عظمی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی کرمانشاه
امیرحسین سرابخشکه
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی کرمانشاه
امیرحسین شکری
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی کرمانشاه
رضا صادقی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی کرمانشاه