ایجاد رابطه میان مشاوران تحصیلی و معلمان در مدرسه و نقش آن در موفقیت دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 117
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET03_132
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، که سرعت تغییرات اجتماعی و علمی در حال افزایش است، نیاز به استراتژی های موثر در نظام های آموزشی بیشتر از هر زمان دیگری احساس می شود. یکی از مهم ترین مولفه ها در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، ایجاد روابط موثر میان مشاوران تحصیلی و معلمان است. این دو گروه با نقش های متفاوت خود در فرآیند آموزش و یادگیری، نقش کلیدی در شکل گیری و پرورش استعدادها و درک بهتر نیازهای تحصیلی دانش آموزان دارند. در این راستا، پژوهش حاضر به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه ایجاد و تقویت این روابط می تواند منجر به موفقیت تحصیلی بیشتر دانش آموزان گردد. هدف اصلی این تحقیق، بررسی نقش و تاثیر ارتباط میان مشاوران تحصیلی و معلمان در مدارس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. این پژوهش در صدد است با تحلیل چالش ها و راهکارهای موجود در این ارتباط، زمینه ای مناسب برای همکاری موثرتر بین این دو گروه را فراهم کند. به عبارتی دیگر، این تحقیق به دنبال شناسایی عواملی است که موجب تقویت ارتباطات و همکاری میان مشاوران و معلمان و در نتیجه، بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم صحراگردجهرمی
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
زهرا عسکری
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
سپیده معمری
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران
ماجده ناروئی
فارغ التحصیل کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان. کرمان. ایران