بررسی فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه افلاطون

تعلیم و تربیت یکی از مسایل مھم جوامع بشر و از بنیادھای زندگی اجتماعی انسان است و ھمواره در زندگی بشر موثر بوده رابطه ی بین اموزش وپرورش با رشد و گسترش فرھنگ و تکامل جوامع تا بدان حد است که می توان گفت به ھر نسبت جامعه به پایه والاتری از فرھنگ و تکامل برسد ،نقش اموزش و پرورش ان نیز در پایه ھای برتر است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی فلسفه تعلیم و تربیت از دیدگاه افلاطون بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که جامع نگری و ایدهآلگرایی تربیتی افلاطون اگرچه زمینه را برای ظهور اندیشه های متفکران پس از وی فراهم کرده است ولی بدلیل نفوذ و سیطره ی برخی از شرایط زمانی و قومی بر تفکر افلاطون در معرض نقدهای جدی قرار دارد. با صرف نظر از دستورات تربیتیایکه متاثر از شرایط زمانی و آداب و رسوم قومی است، ارزش رساله جمهوری به عنوان یک اثر تربیتی مهم همچنان قابل توجه است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، افلاطون ، اخلاق