اثرات بازی درمانی بر دانش آموزان بیش فعال مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET03_030
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
چکیده مقاله:
بیش فعالی موجب شکست تحصیلی و پایین آوردن اعتماد به نفس و آسیب های اجتماعی دیگر میشود. برای اینکه انسان بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد به این معنی که رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد . یکی از راه های اجتماعی شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعایت انضباط و مقرراتی است که در اجتماع حکم فرماست . مقررات و قوانینی انضباطی رفتار را تحت کنترل درمی آورد و چون این کنترل اغلب مانع انجام خواسته های کودکان می شود ، گاهی موجب خشم و عصبانیت آنها می گردد . در تعلیم و تربیت کودکان انضباط همیشه مورد توجه بوده ، ولی در اینکه این انضباط چگونه باید باشد و چگونه می توان آن را آموزش داد عقاید متفاوت است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عایشه ایوری آشنک
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی ، ایران
مهدیه اکبری شاطوری
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی ، ایران
مریم کچ لانلو
کارشناسی پیوسته الهیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی ، ایران
گلناز سبزی بلخکانلو
کارشناسی پیوسته الهیات ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی ، ایران