بررسی رویکردهای نوین ایجاد انگیزه جهت ارتقای یادگیری پایدار دانش آموزان

یادگیری پایدار به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در فرآیند آموزشی، به توانمندی دانش آموزان در حفظ، بازآفرینی و کاربرد دانش در شرایط مختلف اشاره دارد. در دنیای امروز، که تحولات سریع فناوری و تغییرات اجتماعی به طور پیوسته بر روندهای آموزشی تاثیر می گذارند، تقویت انگیزه های درونی و بیرونی دانش آموزان جهت دستیابی به یادگیری پایدار امری ضروری است. این مقاله به بررسی استراتژی های انگیزشی نوین می پردازد که می توانند به تقویت یادگیری پایدار در دانش آموزان کمک کنند. استراتژی های نوین انگیزشی شامل استفاده از فناوری های آموزشی پیشرفته، طراحی فعالیت های یادگیری جذاب و تعاملی، استفاده از بازی های آموزشی (gamification)، شخصی سازی فرآیند یادگیری و تقویت انگیزه های درونی مانند احساس خودکارآمدی و علاقه به موضوعات درسی است. پژوهش ها نشان داده اند که بهره گیری از تکنولوژی های نوین مانند سیستم های یادگیری هوشمند، اپلیکیشن های آموزشی و ابزارهای آنلاین می تواند به افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری و همچنین تقویت انگیزه های درونی آن ها منجر شود. استراتژی هایی نظیر تاکید بر هدف گذاری و بازخورد مثبت، تشویق به همکاری و کار گروهی، و ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان، می تواند اثرات طولانی مدت بر تقویت انگیزه و یادگیری پایدار داشته باشد. در این راستا، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی که بر اساس نیازهای فردی و گروهی دانش آموزان صورت گیرد، می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری جذاب و پویا کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، انگیزه ، دانش آموز ، پایدار ، آموزش