چگونگی آموزش درس فارسی از طریق نمایش علمی و داستان گویی به دانش آموزان مقطع ابتدایی

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش کتابخانه ای است و مطالب از مقالات و کتب معتبر جمع آوری شده،مقاله حاضر به بررسی چگونگی آموزش درس فارسی از طریق نمایش علمی و داستان گویی به دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد،آموزش درس فارسی به دانش آموزان ابتدایی به دلیل اهمیت آن در تقویت مهارت های زبانی، خواندن و نوشتن و درک مفاهیم، نیازمند روش های خلاقانه و جذاب است. دو روش نمایش علمی و داستان گویی، ابزارهای موثری برای جلب توجه دانش آموزان و ایجاد علاقه در یادگیری این درس هستند. این روش ها در کنار تقویت مهارت های زبانی، به پرورش تخیل، خلاقیت و تقویت حافظه نیز کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، زبان فارسی ، داستان گویی ، نمایش علمی ، دانش آموزان ابتدایی