تاثیر خودکارآمدی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر خودکارآمدی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. خودکارآمدی به عنوان یک عامل روان شناختی، به باور فرد نسبت به توانایی های خود در انجام وظایف و دستیابی به اهداف اشاره دارد و نقش مهمی در فرآیند یادگیری ایفا می کند. نتایج تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که احساس خودکارآمدی بالایی دارند، معمولا در مواجهه با چالش های تحصیلی، استقامت بیشتری از خود نشان می دهند و به تلاش های خود ادامه می دهند. این مقاله به تحلیل ارتباط میان خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی، شامل عوامل موثر بر این رابطه، می پردازد. همچنین، به بررسی روش های تقویت خودکارآمدی در دانش آموزان و تاثیر آن بر بهبود نتایج تحصیلی پرداخته می شود. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و والدین در ایجاد محیط های یادگیری مثبت و حمایت از دانش آموزان در دستیابی به موفقیت های تحصیلی کمک کند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی